MÓDULO 1. FUNDAMENTOS DE INGENIERÍA DE SOFTWARE

1. UNIDAD DIDACTICA 1. INTRODUCCIÓN
2. Introducción: Conceptos básicos
3. Etapas de la ingeniería del software
4. Elementos básicos de la ingeniería del software
6. UNIDAD DIDACTICA 2. LENGUAJE DE MODELADO UNIFICADO (UML)
7. Introducción
8. Arquitectura dirigida por modelos (MDA)
9. Sistemas de Información: Modelado de Estructuras
11. UNIDAD DIDACTICA 3. INGENIERÍA DEL SOFTWARE: PATRONES DE DISEÑO
12. Descripción y tipos de patrones
13. Modelos de patrones
15. UNIDAD DIDACTICA 4. METODOLOGÍAS ÁGILES
16. Metodologías ágiles
17. Programación Extrema
18. Proceso Unificado de Racional
20. UNIDAD DIDACTICA 5. PRUEBAS DEL SOFTWARE
21. Tipos de pruebas
22. Estrategias de las pruebas
23. Diseño de pruebas y casos
24. Implementación y Ejecución de las pruebas
26. UNIDAD DIDACTICA 5. HERRAMIENTAS CASE
27. Concepto y entornos de desarrollo
28. Clasificación de herramienta CASE
29. Herramientas de Análisis y Diseño
30. Herramientas para realizar pruebas

MÓDULO 2. INSTALACIÓN Y PARAMETRIZACIÓN DEL SOFTWARE

1. UNIDAD DIDÁCTICA 1. SOFTWARE
2. Conocer y comprender qué es el software, y para qué sirve
3. Distinguir software, de firmware, y de hardware
4. Identificar los diferentes tipos de software
6. UNIDAD DIDÁCTICA 2. SISTEMAS OPERATIVOS
7. Comprender la definición y utilidad de los sistemas operativos
8. Identificar los distintos tipos de sistemas operativos, describiendo sus funciones y estructura
9. Clasificar los sistemas operativos
10. Conocer las políticas definidas en la organización, de aplicación en la instalación del sistema operativo
11. Instalar y parametrizar los sistemas operativos
12. Conocer y utilizar adecuadamente las herramientas de gestión del sistema operativo, de uso habitual
13. Securizar el sistema atendiendo a las normas definidas
14. Documentar la instalación
16. UNIDAD DIDÁCTICA 3. SOFTWARE DE APLICACIÓN
17. Distinguir entre los distintos tipos de software de aplicación atendiendo a su uso
18. Conocer las políticas definidas en la organización, de aplicación en la elección e instalación del software de aplicación
19. Instalar el software de aplicación, atendiendo a las recomendaciones del fabricante, y a las normas de seguridad de la organización
20. Comprobar el correcto funcionamiento del software de aplicación
21. Desplegar masiva y desatendidamente software de aplicación
23. UNIDAD DIDÁCTICA 4. AUTOMATIZACIONES
24. Conocer los diferentes lenguajes de programación de uso habitual para la automatización de tareas
25. Utilizar un editor adecuado para el desarrollo del código.
26. Desarrollar pequeños scripts para la ejecución de tareas de mantenimiento:
27. Seleccionar el lenguaje de programación más adecuado en función de los requisitos de la tarea a automatizar y del sistema operativo sobre el que se deba ejecutar.
28. Configurar la ejecución automática de la tarea en el sistema operativo:
29. Utilizar herramientas de automatización.
31. UNIDAD DIDÁCTICA 5. INVENTARIO DE SW
32. Identificar los motivos de la necesidad de inventariar
33. Seleccionar adecuadamente los parámetros a inventariar en un sistema
34. Gestionar las licencias
35. Gestionar herramientas de inventariado:
36. Inventariar la configuración base y de aplicación.
37. Actualizar la lista de aplicaciones permitidas por usuario.

MÓDULO 3. MANTENIMIENTO DEL SOFTWARE

1. UNIDAD DIDÁCTICA 1. PLANES DE MANTENIMIENTO
2. Conocer la utilidad y funciones de los planes de mantenimiento
3. Diseñar, desarrollar y documentar el plan de mantenimiento
4. Gestionar los problemas frecuentes
5. Utilizar el conocimiento adquirido con la experiencia
6. Atender al usuario
7. Actualizar el sistema, manteniéndolo al día en las versiones adecuadas a las funcionalidades requeridas por las necesidades, y a los requisitos de seguridad del sistema
9. UNIDAD DIDÁCTICA 2. OPTIMIZACIÓN DEL USO DE LOS RECURSOS
10. Comprobar la adecuación del rendimiento del sistema a las necesidades de la organización
11. Utilizar las herramientas de modelado para predecir el rendimiento del sistema en base a las previsiones de incremento de carga del sistema
12. Realizar pruebas de carga para comprobar la escalabilidad del sistema y su adecuación a las necesidades presentes y futuras de la organización

MÓDULO 4. SISTEMAS MICROINFORMÁTICOS Y REDES

1. UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN Y COMPONENTES DEL PC
2. Breve historia del PC
3. Componentes e interior del PC
4. Comprensión de los componentes del PC
6. UNIDAD DIDÁCTICA 2. ELEMENTOS NUCLEARES DEL PC
7. La placa base y la fuente de alimentación
8. La BIOS/SET-UP
9. El procesador
10. La memoria
11. El disco duro
12. Búsqueda a través de Internet de diferentes tipos de hardware, comparativas de precio, etc
14. UNIDAD DIDÁCTICA 3. ELEMENTOS DE CONEXIÓN Y TARJETAS
15. Las conexiones: Conexión USB, RDSI, ADSL, CABLE
16. Las diferentes tarjetas
17. Reflexión sobre los distintos elementos de conexión y las diferentes tarjetas compatibles con un PC
19. UNIDAD DIDÁCTICA 4. LOS PERIFÉRICOS Y PORTÁTILES
20. Los periféricos
21. El auge de los portátiles
22. Identificación de los periféricos y reflexión sobre la importancia de los portátiles
23. Búsqueda a través de Internet de periféricos, comparativas de precio, características, etc
25. UNIDAD DIDÁCTICA 5. INTRODUCCIÓN A LA RED
26. Elementos principales de una red
27. Tecnología de redes
28. Soporte para la continuidad de la actividad
30. UNIDAD DIDÁCTICA 6. ESTANDARIZACIÓN DE PROTOCOLOS
31. Modelo OSI
32. Enfoque pragmático del modelo de capas
33. Estándares y organismos
35. UNIDAD DIDÁCTICA 7. TRANSMISIÓN DE DATOS EN LA CAPA FÍSICA
36. Papel de una interfaz de red
37. Opciones y parámetros de configuración
38. Arranque desde la red
39. Codificación de los datos
40. Conversión de las señales
41. Soportes de transmisión
43. UNIDAD DIDÁCTICA 8. SOFTWARE DE COMUNICACIÓN
44. Configuración de la tarjeta de red
45. Instalación y configuración del controlador de la tarjeta de red
46. Pila de protocolos
47. Detección de un problema de red
49. UNIDAD DIDÁCTICA 9. ARQUITECTURA DE RED E INTERCONEXIÓN
50. Topologías
51. Elección de la topología de red adaptada
52. Gestión de la comunicación
53. Interconexión de redes
55. UNIDAD DIDÁCTICA 10. CAPAS BAJAS DE LAS REDES PERSONALES Y LOCALES
56. Capas bajas e IEEE
57. Ethernet e IEEE 802.3
58. Token Ring e IEEE 802.5
59. Wi-Fi e IEEE 802.11
60. Bluetooth e IEEE 802.15
61. Otras tecnologías
63. UNIDAD DIDÁCTICA 11. REDES MAN Y WAN, PROTOCOLOS
64. Interconexión de la red local
65. Acceso remoto y redes privadas virtuales
67. UNIDAD DIDÁCTICA 12. PROTOCOLOS DE CAPAS MEDIAS Y ALTAS
68. Principales familias de protocolos
69. Protocolo IP versión 4
70. Protocolo IP versión 6
71. Otros protocolos de capa Internet
72. Voz sobre IP (VoIP)
73. Protocolos de transporte TCP y UDP
74. Capa de aplicación TCP/IP
76. UNIDAD DIDÁCTICA 13. PROTECCIÓN DE UNA RED
77. Comprensión de la necesidad de la seguridad
78. Herramientas y tipos de ataque
79. Conceptos de protección en la red local
80. Protección de la interconexión de redes
82. UNIDAD DIDÁCTICA 14. REPARACIÓN DE RED
83. Introducción a la reparación de red
84. Diganóstico en capas bajas
85. Utilización de herramientas TCP/IP adaptadas
86. Herramientas de análisis de capas altas
88. UNIDAD DIDÁCTICA 15. COMUNICACIONES SEGURAS: SEGURIDAD POR NIVELES
89. Seguridad a Nivel Físico
90. Seguridad a Nivel de Enlace
91. Seguridad a Nivel de Red
92. Seguridad a Nivel de Transporte
93. Seguridad a Nivel de Aplicación

MÓDULO 5. CONSULTOR EN SEGURIDAD INFORMÁTICA IT: ETHICAL HACKING

1. UNIDAD DIDÁCTICA 1. CIBERSEGURIDAD Y SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN
2. ¿Qué es la ciberseguridad?
3. La sociedad de la información
4. Diseño, desarrollo e implantación
5. Factores de éxito en la seguridad de la información
6. Soluciones de Ciberseguridad y Ciberinteligencia CCN-CERT
8. UNIDAD DIDÁCTICA 2. COMUNICACIONES SEGURAS: SEGURIDAD POR NIVELES
9. Seguridad a Nivel Físico
10. Seguridad a Nivel de Enlace
11. Seguridad a Nivel de Red
12. Seguridad a Nivel de Transporte
13. Seguridad a Nivel de Aplicación
15. UNIDAD DIDÁCTICA 3. INTRODUCCIÓN AL HACKING ÉTICO
16. ¿Qué es el hacking ético?
17. Aspectos legales del hacking ético
18. Perfiles del hacker ético
20. UNIDAD DIDÁCTICA 4. FASES DEL HACKING ÉTICO EN LOS ATAQUES A SISTEMAS Y REDES
21. Tipos de ataques
22. Herramientas de hacking ético
23. Tests de vulnerabilidades
25. UNIDAD DIDÁCTICA 5. FASES DEL HACKING ÉTICO EN LOS ATAQUES A REDES WIFI
26. Tipos de ataques
27. Herramientas de hacking ético
28. Tipos de seguridad WiFi
29. Sniffing
31. UNIDAD DIDÁCTICA 6. FASES DEL HACKING ÉTICO EN LOS ATAQUES WEB
32. Tipos de ataques
33. Herramientas de hacking ético
34. Tipos de seguridad web
35. Tipo de test de seguridad en entornos web
37. UNIDAD DIDÁCTICA 7. KALI LINUX
38. UNIDAD DIDÁCTICA 8. NMAP
39. UNIDAD DIDÁCTICA 9. METASPLOIT
40. UNIDAD DIDÁCTICA 10. WIRESHARK
41. UNIDAD DIDÁCTICA 11. HACK THE BOX (HTB)
42. Introducción a Hack The Box
43. Crear una cuenta
44. Tutoriales
46. UNIDAD DIDÁCTICA 12. TRYHACKME
47. ¿Qué es TryHackMe?
48. Crear una cuenta
49. Interfaz de TryHackMe
50. Introducción a la ciberseguridad
51. Seguridad ofensiva
52. Ciencia forense digital

MÓDULO 6. ITIL V4 Y GESTIÓN DE SERVICIOS TI

1. UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A ITIL V4
2. Historia de ITIL
3. ¿Qué es ITIL?
4. Examen de certificación ITIL
5. Recomendaciones
6. Ventajas ITIL
8. UNIDAD DIDÁCTICA 2. CONCEPTOS CLAVE PARA LA GESTIÓN DE SERVICIOS TI
9. Servicios
10. Procesos
11. Funciones
12. Roles
13. Mejora continua
15. UNIDAD DIDÁCTICA 3. LAS 4 DIMENSIONES DE LA GESTIÓN DE SERVICIOS
16. ¿Qué son las dimensiones?
17. Organizaciones y personas
18. Información y tecnología
19. Socios y proveedores
20. Flujos de valores y procesos
22. UNIDAD DIDÁCTICA 4. EL SISTEMA DE VALOR (VALUE SYSTEM) DEL SERVICIO ITIL
23. Sistemas de valor
24. Oportunidades
25. Demandas
26. Diferencias entre demandas y oportunidades
28. UNIDAD DIDÁCTICA 5. PRINCIPIOS RECTORES DE ITIL
29. El enfoque en el negocio
30. La gestión de servicios
31. La colaboración y la comunicación
32. La medición y la mejora continua
33. La flexibilidad y la adaptabilidad
34. La adopción de un enfoque de ciclo de vida
36. UNIDAD DIDÁCTICA 6. CADENA DE VALOR (VALUE CHAIN)
37. La cadena de valor
38. Planificación
39. Contacto
40. Diseño y transición
41. Obtención y construcción
42. Entrega y apoyo
43. Mejora
45. UNIDAD DIDÁCTICA 7. PRÁCTICAS GENERALES DE GESTIÓN
46. Prácticas ITIL
47. Prácticas generales de gestión
48. Planificación
49. KPI e informes
51. UNIDAD DIDÁCTICA 8. PRINCIPIOS DE GESTIÓN DE SERVICIOS
52. Prácticas de gestión de servicios
53. Orientación al cliente
54. Colaboración
55. Monitoreo de la calidad
57. UNIDAD DIDÁCTICA 9. PRINCIPIOS DE GESTIÓN TÉCNICA
58. Prácticas de gestión técnica
59. Reducción de costes
60. Gestión de plataformas del servicio

MÓDULO 7. GESTIÓN DE PROYECTOS INFORMÁTICOS

1. UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN AL PROYECTO
2. Características principales
3. Requerimientos: humanos y materiales
4. Limitaciones de un proyecto
5. Ámbito del proyecto
6. Finalidad del proyecto
8. UNIDAD DIDÁCTICA 2. RENTABILIDAD DEL PROYECTO
9. Estructuración de gastos
10. Importancia y realización del presupuesto
11. Cálculo de resultados (Profit And Loss)
12. El business case
13. Continuidad con la atención al presupuesto
14. Valoraciones finales sobre el presupuesto
16. UNIDAD DIDÁCTICA 3. PREVENCIÓN DE RIESGOS
17. Los tres ejes o modelos
18. - Desarrollo
19. - Análisis
20. - Control
21. Estimación de los riesgos
22. Posibles riesgos
24. UNIDAD DIDÁCTICA 4. INICIOS DEL PROYECTO
25. Primeros pasos
26. Selección de ideas
27. Organización del trabajo
29. UNIDAD DIDÁCTICA 5. ANÁLISIS PREVIO AL DESARROLLO
30. Sector
31. Funcionalidades posibles
32. Contexto técnico
33. Generación de documentación
35. UNIDAD DIDÁCTICA 6. DESARROLLO
36. Calidad del código y su gestión
37. Control de versiones
38. Entorno de pruebas
39. La industrialización
41. UNIDAD DIDÁCTICA 7. REPOSITORIOS Y ARQUITECTURAS
42. La integración y sus inconvenientes
43. Las arquitecturas
44. - Distribuidas
45. - Orientadas a servicios (SOA)
46. Cloud-computing
48. UNIDAD DIDÁCTICA 8. CONTROL Y SEGUIMIENTO
49. El seguimiento del proyecto
50. Problemas e imprevistos
51. La dirección de control
53. UNIDAD DIDÁCTICA 9. LA PLANIFICACIÓN Y LA ESTIMACIÓN
54. Estimación sobre el tiempo necesario del jefe de proyecto
55. La gestión y estimación de los recursos
56. La planificación general
57. Finalización del proyecto

MÓDULO 8. PROYECTO FIN DE MÁSTER