MÓDULO 1. FUNDAMENTOS DE TERAPIA OCUPACIONAL

1. UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA TERAPIA OCUPACIONAL COMO DISCIPLINA
2. La terapia ocupacional
3. Características de la terapia ocupacional
4. Modelos para la práctica
6. UNIDAD DIDÁCTICA 2. SISTEMA ÓSEO
7. Morfología
8. Fisiología
9. División del esqueleto
10. Desarrollo óseo
11. Sistema óseo
12. Articulaciones y movimiento
14. UNIDAD DIDÁCTICA 3. FISIOLOGÍA MUSCULAR
15. Introducción
16. Tejido muscular
17. Clasificación muscular
18. Acciones musculares
19. Ligamentos
20. Musculatura dorsal
21. Tendones
23. UNIDAD DIDÁCTICA 4. CINESIOLOGÍA Y BIOMECÁNICA HUMANA
24. Conceptualización y evolución de la cinesiología y biomecánica articular
25. Fundamentos anatómicos del movimiento
26. Cinesiología de la marcha humana

MÓDULO 2. TERAPIA OCUPACIONAL INFANTIL

1. UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL DESARROLLO COGNITIVO EN LA INFANCIA
2. La cognición
3. El desarrollo cognitivo y sus implicaciones en la infancia
4. Teoría del desarrollo cognitivo de Piaget
5. Etapas del desarrollo cognitivo según Jean Piaget
6. El proceso cognitivo
7. Limitaciones en el desarrollo cognitivo
9. UNIDAD DIDÁCTICA 2. DESARROLLO PERCEPTIVO Y EDUCACIÓN SENSORIAL
10. Introducción al desarrollo perceptivo
11. Características del desarrollo perceptivo
12. Educación sensorial. Importancia de la educación sensorial
13. Niños/as con alteraciones sensoriales y necesidades educativas especiales
15. UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL DESARROLLO MOTOR EN LA INFANCIA
16. Desarrollo motor
17. Fases del desarrollo infantil
18. Factores que determinan el desarrollo motor
19. Desarrollo perceptivo motor
20. Componentes perceptivos motores
21. Desarrollo neuromotor
22. Desarrollo de la postura corporal del niño
23. Motricidad y objetivos de la motricidad
25. UNIDAD DIDÁCTICA 4. TÉCNICAS PARA EL TRATAMIENTO PRÁCTICO DEL DESARROLLO COGNITIVO, SENSORIAL, MOTOR Y PSICOMOTOR
26. Técnicas para el desarrollo cognitivo
27. Técnicas para el desarrollo sensorial
28. Técnicas para el desarrollo motor
29. Técnicas para el desarrollo psicomotor

MÓDULO 3. TERAPIA OCUPACIONAL EN AUTISMO INFANTIL

1. UNIDAD DIDÁCTICA 1. UNA INTRODUCCIÓN AL TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA
2. Consideraciones iniciales sobre la concepción del trastorno del espectro autista
3. Historia y evolución de los trastornos del espectro autista
4. Etiología de los TEA
5. Síntomas de los trastornos del espectro autista
6. Tópicos sociales sobre el TEA
8. UNIDAD DIDÁCTICA 2. EL DESARROLLO COMUNICATIVO DE LOS NIÑOS CON TEA
9. ¿Qué es la comunicación?
10. Teorías del desarrollo lingüístico
11. Niveles de funcionamiento comunicativo
12. La comunicación de 0-12 meses
13. La comunicación de 12-36 meses
14. La comunicación de 3-6 años
16. UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL DESARROLLO COGNITIVO DE LOS NIÑOS CON TEA
17. La cognición
18. Los procesos cognitivos
19. El desarrollo cognitivo y sus implicaciones en la infancia
20. Etapas del desarrollo cognitivo según Jean Piaget
21. Alteraciones cognitivas en los TEA
23. UNIDAD DIDÁCTICA 4. DETECCIÓN TEMPRANA DE LOS TRASTORNOS DEL ESPECTRO AUTISTA
24. Detección temprana de Trastornos del Espectro Autista
25. La Atención Temprana en TEA
26. Modelos de Intervención en Atención Temprana
27. Escalas de detección precoz
29. UNIDAD DIDÁCTICA 5. NECESIDADES DE LAS PERSONAS CON TEA Y SU TRATAMIENTO
30. ¿En qué áreas necesitan tratamiento los niños con TEA?
31. Tratamientos sensoriomotrices
32. Tratamientos psicoeducativos y psicológicos
33. Tratamiento farmacológico
34. Otras terapias
35. TEA y calidad de vida

MÓDULO 4. TERAPIA OCUPACIONAL EN ESCLEROSIS MÚLTIPLE

1. UNIDAD DIDÁCTICA 1. EVALUACIÓN CLÍNICA PARA EL DIAGNÓSTICO DE LA ESCLEROSIS MÚLTIPLE
2. Exploración clínica
3. Escalas de valoración
4. Exploraciones complementarias
6. UNIDAD DIDÁCTICA 2. ALTERACIONES PRODUCIDAS COMO CONSECUENCIA DE LA ESCLEROSIS MÚLTIPLE
7. Alteraciones de la sensibilidad
8. Alteraciones del nervio óptico
9. Alteraciones respiratorias
10. Alteraciones urinarias e intestinales
11. Alteraciones sexuales
12. Alteraciones cognitivas
13. Alteraciones emocionales
15. UNIDAD DIDÁCTICA 3. FUNDAMENTOS DE LA REHABILITACIÓN
16. La importancia de la rehabilitación para la mejora de los síntomas de la EM
17. Equipo rehabilitador
18. Aplicación del concepto de Bobath a la esclerosis múltiple. Neurorehabilitación
20. UNIDAD DIDÁCTICA 4. EL PACIENTE CON ESCLEROSIS MÚLTIPLE Y LA FAMILIA
21. El papel de la familia en la rehabilitación de personas con esclerosis múltiple
22. Necesidades y riesgos de los cuidadores de personas dependientes
23. Vínculos y emociones
24. El desgaste del cuidador
25. El síndrome del cuidador
27. UNIDAD DIDÁCTICA 5. TERAPIA OCUPACIONAL
28. La terapia ocupacional aplicada a la esclerosis múltiple
29. Intervención en las actividades de la vida diaria desde la terapia ocupacional
30. Tratamientos realizados a través de la terapia ocupacional

MÓDULO 5. TERAPIA OCUPACIONAL PARA PACIENTES CON ICTUS

1. UNIDAD DIDÁCTICA 1. FISIOPATOLOGÍA DEL ICTUS
2. Introducción a las patologías vasculares cerebrales
3. Accidente cerebrovascular (ACV)
4. Ictus cerebrovascular isquémico
5. Ictus cerebrovascular hemorrágico
7. UNIDAD DIDÁCTICA 2. SECUELAS DEL ICTUS, DIAGNÓSTICO Y SU EVOLUCIÓN
8. Reconocimiento primario
9. Exploración física y pruebas diagnósticas
10. Diagnóstico del accidente cerebro - vascular
11. Escalas prehospitalarias
12. Pronóstico y mortalidad del ACV
13. Secuelas en el ACV
14. Rehabilitación del paciente con ACV. Medidas generales
16. UNIDAD DIDÁCTICA 3. TRATAMIENTO DEL ICTUS EN FASE AGUDA
17. Cuidados generales
18. Tratamiento del ACV en la fase aguda
19. Unidades de Ictus
21. UNIDAD DIDÁCTICA 4. RECUPERACIÓN MOTORA
22. Recuperación motora en el paciente con ACV. Déficit motor
23. El hombro doloroso en la hemiplejia
24. Transferencias y movilizaciones
25. Tratamiento ortopédico
27. UNIDAD DIDÁCTICA 5. TRATAMIENTO POSTAGUDO
28. Vivir después de un ictus
29. Complicaciones y secuelas
30. Rehabilitación y recuperación tras el ictus
31. Prevención

MÓDULO 6. TERAPIA OCUPACIONAL EN GERIATRÍA

1. UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA TERAPIA OCUPACIONAL COMO DISCIPLINA
2. La terapia ocupacional
3. Características de la terapia ocupacional
4. Modelos para la práctica
6. UNIDAD DIDÁCTICA 2. TERAPIA OCUPACIONAL APLICADA AL ÁMBITO GERIÁTRICO
7. Terapia ocupacional en geriatría y gerontología
8. Proceso de intervención
9. La rehabilitación geriátrica
10. La práctica de la terapia ocupacional en diferentes áreas de ocupación
12. UNIDAD DIDÁCTICA 3. LA ACTIVIDAD COMO MEDIO TERAPÉUTICO
13. La terapia ocupacional en geriatría
14. La actividad como medio terapéutico
15. Análisis ocupacional y análisis de la actividad
17. UNIDAD DIDÁCTICA 4. PROGRAMAS DESTINADOS A LA TERCERA EDAD EN TERAPIA OCUPACIONAL
18. Programas de terapia ocupacional
19. Elaboración y diseño de programas de terapia ocupacional
20. Programas de terapia ocupacional para personas mayores
22. UNIDAD DIDÁCTICA 5. MODELOS PROPIOS DE LA TERAPIA OCUPACIONAL
23. Modelos prácticos de la terapia ocupacional
24. Modelo del entrenamiento del hábito
25. Modelo de la recapitulación de la ontogénesis
26. Modelo de integración sensorial
27. Modelo de la ocupación humana
28. Modelo del desempeño ocupacional
29. Modelo de la discapacidad cognitiva
30. Modelo Kawa

MÓDULO 7. VALORACIÓN GERIÁTRICA INTEGRAL: PAPEL DE LA TERAPIA OCUPACIONAL

1. UNIDAD DIDÁCTICA 1. PROCESO DE VALORACIÓN EN EL ANCIANO
2. Valoración geriátrica inicial
3. Aspectos a tener en cuenta
4. Objetivos de la valoración integral y áreas principales de valoración
5. Proceso de evaluación
6. Técnicas de evaluación
8. UNIDAD DIDÁCTICA 2. VALORACIÓN GERIÁTRICA DESDE LA TERAPIA OCUPACIONAL
9. Valoración ocupacional geriátrica
10. El trabajo del terapeuta ocupacional
11. Escalas de valoración en geriatría
13. UNIDAD DIDÁCTICA 3. VALORACIÓN FUNCIONAL, SOCIAL, PSICOLÓGICA Y COGNITIVA
14. Valoración funcional
15. Discapacidad y sus caminos
16. Evaluación de las actividades de la vida diaria
17. Valoración socio-ambiental
18. Valoración psicológica y cognitiva
19. Valoración cognitiva
20. Instrumentos o escalas para la valoración mental
21. Valoración del estado emocional
23. UNIDAD DIDÁCTICA 4. EVALUACIÓN: VALORACIÓN DEL ESTADO COGNITIVO EN LAS ENFERMEDADES NEURODEGENERATIVAS
24. Evaluación psicológica y cognitiva
25. Comorbilidad en la evaluación de las patologías neurodegenerativas
26. Instrumentos o escalas para la valoración mental
27. Evaluación de la atención y percepción
28. Evaluación del aprendizaje y la memoria
29. Evaluación de las praxias
30. Evaluación de las gnosias
31. Evaluación de la emoción
32. Evaluación de la conducta
33. Evaluación de las habilidades visoespaciales
34. Evaluación del lenguaje y la comunicación
35. Baterías de exploración y screening
36. Pruebas neurológicas adicionales en el proceso de evaluación. Neuroimagen

MÓDULO 8. TERAPIA OCUPACIONAL PARA PACIENTES CON ALZHEIMER

1. UNIDAD DIDÁCTICA 1. ESTIMULACIÓN COGNITIVA EN PACIENTES DE EA
2. Valoración mental o cognitiva
3. Afectación de las funciones cognitivas en la EA
4. La estimulación cognitiva
5. Programas de estimulación cognitiva
6. Ejemplos de programas de estimulación cognitiva
8. UNIDAD DIDÁCTICA 2. ESTIMULACIÓN COGNITIVA DE LAS CAPACIDADES PERCEPTIVAS PARA ENFERMOS DE ALZHEIMER
9. La percepción
10. El análisis del concepto perceptual
11. Estimulación de la percepción en paciente con EA
13. UNIDAD DIDÁCTICA 3. ESTIMULACIÓN COGNITIVA EN MEMORIA PARA ENFERMOS DE ALZHEIMER
14. La memoria
15. Afectación de la memoria en la EA
16. Estimulación de la memoria en pacientes con EA
18. UNIDAD DIDÁCTICA 4. ESTIMULACIÓN COGNITIVA DEL LENGUAJE PARA ENFERMOS DE ALZHEIMER
19. Áreas cerebrales del lenguaje
20. Afectación del lenguaje en la EA
21. Estimulación del lenguaje en pacientes con EA

MÓDULO 9. PROYECTO FIN DEL MÁSTER