MÓDULO 1. CONTEXTUALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN SOCIAL

1. UNIDAD DIDÁCTICA 1. HISTORIA DE LA EDUCACIÓN SOCIAL
2. Orígenes de la asistencia social
3. Evolución de la Educación Social
4. Enfoques actuales de la Educación Social: Ámbitos de actuación
6. UNIDAD DIDÁCTICA 2. PERFIL PROFESIONAL EN EDUCACIÓN SOCIAL
7. Introducción
8. Conocimientos y habilidades requeridas
9. Capacidades y competencias
10. Perfil profesional del educador social
11. Objetivos y funciones
12. Áreas profesionales de actuación
13. Técnicas básicas de intervención
15. UNIDAD DIDÁCTICA 3. REFLEXIÓN DEONTOLÓGICA EN EDUCACIÓN SOCIAL
16. El Código Deontológico en Educación Social
17. Intervención desde la Educación Social
18. Claves metodológicas para el Trabajo en equipo
20. UNIDAD DIDÁCTICA 4. FUNDAMENTOS DE LA SOCIOLOGÍA
21. El origen de la sociología
22. Los paradigmas sociológicos
23. Enfoques y perspectivas sociológicas
24. Evolución y transformaciones sociales
25. Karl Marx: Conflicto y transformación social
26. Max Weber: Racionalidad y transformación de la organización social
27. Emile Durkheim: Evolución de la sociedad
28. Cultura y Socialización
29. La Socialización
30. La Organización de la Interacción Social
32. UNIDAD DIDÁCTICA 5. POLÍTICA SOCIAL Y LEGISLATIVA EN EDUCACIÓN SOCIAL
33. Conceptualización de Política social
34. Exclusión e Inclusión en el contexto social
35. La Política Familiar
36. El Desarrollo en la Infancia
37. Adolescencia y juventud: conceptualización
38. El Proceso de envejecimiento
39. Factores que originan la Inmigración
40. Política legislativa en Educación Social

MÓDULO 2. ÁMBITOS DE LA EDUCACIÓN SOCIAL

1. UNIDAD DIDÁCTICA 1. PEDAGOGÍA SOCIAL
2. Concepto y objeto de estudio de la Pedagogía Social
3. Historia de la Pedagogía Social
4. Profesionalización del educador social y del pedagogo social
5. Competencias de los educadores sociales a la luz de las directrices de la unión europea
6. Perspectivas o posturas ante la socialización
7. La Pedagogía social y los servicios sociales
8. Programas y estrategias de acción socioeducativa con menores en dificultad y conflicto social
9. Atención socioeducativa a la juventud
10. Inadaptación social y delincuencia juvenil
11. Programas de prevención e intervención
13. UNIDAD DIDÁCTICA 2. PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO
14. Aproximación teórica y metodológica a la Psicología del Desarrollo
15. Desarrollo de la Primera Infancia (0-3 años)
16. Desarrollo en la Etapa Preescolar (3-6 años)
17. Desarrollo en la Niñez (6-12 años)
18. Desarrollo en la Adolescencia y Juventud
19. Desarrollo en la Madurez y la Vejez
21. UNIDAD DIDÁCTICA 3. PSICOLOGÍA SOCIAL Y DE LAS ORGANIZACIONES
22. ¿Qué es la psicología social? Primeras aproximaciones
23. Socialización
24. Cognición y comportamiento social
25. Influencia y Persuasión
26. La influencia del grupo
28. UNIDAD DIDÁCTICA 4. PSICOGERONTOLOGÍA
29. Desarrollo humano y vejez
30. Teorías y Modelos psicológicos del envejecimiento
31. Efectos del envejecimiento en el cerebro
32. Enfoques en gerontología social
33. Mitos y Estereotipos sobre la vejez
34. Actitudes improductivas en la enseñanza con alumnado mayor
35. La sabiduría
36. Gerontología y educación
38. UNIDAD DIDÁCTICA 5. ANIMACIÓN SOCIOCULTURAL
39. La animación sociocultural
40. Características profesionales en animación sociocultural
41. Tres tipos de perfil profesional
42. Papel profesional en animación sociocultural
43. Funciones profesionales en animación sociocultural
44. Educación en y para el conflicto y la convivencia
45. Sociedad multicultural
46. Técnicas de dinámica de grupo
48. UNIDAD DIDÁCTICA 6. SOCIOLOGÍA Y ANTROPOLOGÍA SOCIAL
49. Sociedad y perspectiva sociológica
50. Cultura y proceso de socialización
51. Organizaciones y estratificación social
52. Desigualdad social
53. Visión de género
54. Envejecimiento y tercera edad
55. Estructuras de poder y movimientos sociales
57. UNIDAD DIDÁCTICA 7. INTERVENCIÓN SOCIOEDUCATIVA EN EDUCACIÓN SOCIAL
58. La institución familiar
59. La Educación No Formal
60. La Educación Permanente
61. Intervención Socioeducativa en casos de desadaptación social y discapacidad
63. UNIDAD DIDÁCTICA 8. EDUCACIÓN SOCIAL Y DROGODEPENDENCIAS
64. Las drogas como problema social
65. Características y propiedades de las sustancias
66. Conceptos básicos en drogodependencias
67. Legislación y marco normativo
68. Tratamiento de las drogodependencias

MÓDULO 3. LA INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN SOCIAL

1. UNIDAD DIDÁCTICA 1. NOCIONES BÁSICAS SOBRE INVESTIGACIÓN Y ORIGEN DE LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
2. Introducción
3. La investigación en Educación Social
4. El proceso de investigación científico
5. El marco teórico conceptual
6. Delimitación del problema objeto de investigación
8. UNIDAD DIDÁCTICA 2. MÉTODOS, PLANIFICACIÓN Y DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN
9. Metodología de investigación en el campo de las ciencias sociales
10. Fase inicial de la investigación
11. Marco teórico en la investigación social
12. La hipótesis en el proceso de investigación
13. Metodología y diseño en la investigación
14. Metodología experimental en el proceso de investigación
15. Planificación y diseño experimental
16. Características de los diseños cuasi-experimentales
17. Metodología de encuestas
18. Clasificación de encuestas
19. Metodología Observacional
20. Aspectos metodológicos de la observación
21. Medidas en un registro observacional
22. Criterios y diseños observacionales
23. Tratamiento estadístico de los datos
24. El análisis estadístico
25. Aplicaciones informáticas para el análisis de datos
27. UNIDAD DIDÁCTICA 3. LOS MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA EN CIENCIAS SOCIALES
28. Métodos de investigación en ciencias sociales
29. Características de la investigación teórica
30. Características y tipología de investigaciones empíricas
32. UNIDAD DIDÁCTICA 4. INTERPRETACIÓN Y DIFUSIÓN DE RESULTADOS DEL INFORME DE INVESTIGACIÓN
33. Análisis de datos: interpretación y reflexión de resultados
34. El informe de investigación
36. UNIDAD DIDÁCTICA 5. INTERVENCIÓN Y EVALUACIÓN DE PROGRAMAS
37. Principios y modelos de intervención socieducativa
38. Fundamentos de la intervención socioeducativa
39. Evaluación de programas
40. Creación de una cultura evaluativa
41. Funciones y finalidades de la evaluación de programas
42. Dimensiones de la intervención educativa
43. Selección de criterios en el estudio evaluativo
44. Clasificación de los modelos de evaluación de programas
45. El proceso de evaluación de centros educativos
46. Características actuales de la evaluación educativa
48. UNIDAD DIDÁCTICA 6. CONTEXTUALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN SOCIAL EN EL ÁMBITO DE LA EDUCACIÓN
49. Estudio de las necesidades y demandas de la juventud
50. Ámbitos educativos: Educación Formal, No Formal y Educación Informal
51. Características y principios de la Educación No Formal
52. Áreas de desarrollo en la Educación No Formal
53. Políticas de juventud
54. Legislación sobre información juvenil
55. Convenios de colaboración entre programas de educación no formal
57. UNIDAD DIDÁCTICA 7. EVALUACIÓN DE LA FORMACIÓN
58. Planificación y recogida de información en el proceso de evaluación
59. Funciones de los indicadores de evaluación
60. Evaluación individual de acciones formativas
61. Evaluación del programa de formación
62. Interpretación de resultados del proceso de evaluación
63. Elaboración de informes y conclusiones
64. Seguimiento del proceso de formación

MÓDULO 4. INTRODUCCIÓN, DISEÑO Y DESARROLLO DE PROYECTOS SOCIALES

1. UNIDAD DIDÁCTICA 1. PRINCIPIOS FUNDAMENTALES DE LA GESTIÓN DE PROYECTOS
2. La naturaleza del proyecto
3. Las características de un proyecto
4. Los fundamentos de la gestión de proyectos
5. Las condiciones de una gestión eficaz
6. Principios necesarios para una gestión exitosa de proyectos
8. UNIDAD DIDÁCTICA 2. IMPORTANCIA DE LA GESTIÓN DE PROYECTOS
9. La necesidad de una dirección y gestión de proyectos
10. El ciclo vital de un proyecto
11. La mala imagen de la gestión de proyectos
12. La necesidad de competencias para gestionar proyectos
14. UNIDAD DIDÁCTICA 3. LOS PROYECTOS DE INTERVENCIÓN SOCIAL
15. Introducción
16. Tipología de proyectos
17. El sistema público de servicios sociales en España
19. UNIDAD DIDÁCTICA 4. PROGRAMAS PREVENTIVOS, PARTICIPACIÓN Y VOLUNTARIADO
20. Conceptos y tipos de prevención
21. La realización de programas preventivos
22. Limitaciones de la prevención
23. Concepto y forma de participación
24. Voluntariado social
26. UNIDAD DIDÁCTICA 5. EVALUACIÓN DE PROGRAMAS Y DE NECESIDADES
27. Evaluación de necesidades: conceptos básicos
28. Proceso de evaluación de necesidades
29. Métodos de evaluación de necesidades
30. Evaluación de programas: definición y objetivos
31. Modelos teóricos de la evaluación
32. Fases en el proceso de evaluación
33. Métodos de la evaluación de programas
34. Técnicas e instrumentos de evaluación de programas
36. UNIDAD DIDÁCTICA 6. ELABORACIÓN DE UN PROYECTO SOCIAL
37. Introducción
38. Inicio de la elaboración de un proyecto social
39. Análisis y descripción de causas y efectos
40. Formulación de un proyecto social
42. UNIDAD DIDÁCTICA 7. FASES EN UN PROYECTO SOCIAL
43. Identificación del proyecto
44. Etapas en la gestión de proyectos sociales
45. Fases en la gestión de un proyecto social
46. Acciones previas en la ejecución de un proyecto
47. Ejecución y seguimiento de un proyecto social
48. Evaluación del proyecto social

MÓDULO 5. PROFESIONALIZACIÓN E INTERVENCIÓN SOCIOEDUCATIVA EN EDUCACIÓN SOCIAL

1. UNIDAD DIDÁCTICA 1. EDUCACIÓN SOCIAL ESPECIALIZADA
2. La desigualdad social y el concepto de Educación Social Especializada
3. La exclusión social
4. La familia
5. La infancia
6. La juventud
7. Tercera edad
8. Inmigración
10. UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA INTERVENCIÓN SOCIAL: CONTEXTUALIZACIÓN
11. Competencias legislativas y administrativas de la intervención social
12. Sistemas de protección social
13. Técnicas de recogida de información
15. UNIDAD DIDÁCTICA 3. LOS SERVICIOS SOCIALES COMUNITARIOS
16. Conceptualización y finalidad de los Servicios Sociocomunitarios
17. Origen de los Servicios Sociocomunitarios
18. Registro Constitucional de los Servicios Sociocomunitarios
19. Planes e instrumentos para la mejora de los Servicios Sociales
20. Programas e instrumentos de actuación para el Desarrollo Rural
21. Funciones del Técnico en Servicios Sociocomunitarios
22. Características y actitudes del Técnico en Servicios Sociocomunitarios
23. Agentes de intervención en los Servicios Sociocomunitarios
25. UNIDAD DIDÁCTICA 4. PLANIFICACIÓN Y PRESTACIÓN DE SERVICIOS SOCIOCOMUNITARIOS
26. La Planificación en los Servicios Sociocomunitarios
27. Prestación de Servicios Sociocumunitarios
28. La Animación Sociocultural en los Servicios Sociocumunitarios
30. UNIDAD DIDÁCTICA 5. INTERVENCIÓN EN EL CONTEXTO FAMILIAR
31. Definición de las necesidades familiares
32. Solicitudes de demanda familiar
33. La intervención familiar: tipología
34. Análisis del sistema familiar
35. Clasificación y características de las familias
36. Tendencias actuales en la intervención con familias
37. Categorización de los contextos profesionales
38. Fases de actuación en la Intervención Familiar
40. UNIDAD DIDÁCTICA 6. INTERVENCIÓN CON MENORES EN SITUACIÓN DE RIESGO SOCIAL
41. Factores que interfieren e incrementan la situación de riesgo social
42. Conductas de riesgo para el menor
43. La intervención social como método de protección ante el riesgo social
44. Competencias de los Servicios Sociales
45. Los Equipos Especializados (EE)
46. Características de las medidas de protección al menor
48. UNIDAD DIDÁCTICA 7. INTERVENCIÓN CON MENORES
49. Análisis de la delincuencia juvenil
50. Teorías sobre el origen y las causas de la delincuencia juvenil
51. Factores de riesgo
52. Trastornos de la conducta en menores
53. El derecho penal juvenil
54. Actuaciones públicas en situaciones de riesgo y desamparo del menor
55. Programas y actividades socioeducativas para menores en conflicto social
57. UNIDAD DIDÁCTICA 8. INTERVENCIÓN EN DROGODEPENDENCIAS
58. 1.Tratamiendo de las drogodependencias
59. Clasificación de los programas asistenciales
60. Evaluación clínica de las drogodependencias
61. Tratamiento psicológico de las drogodependencias
63. UNIDAD DIDÁCTICA 9. INTERVENCIÓN EN INMIGRACIÓN
64. El proceso de inmigración
65. Población inmigrante
66. Índices y características de la inmigración en nuestro país
67. Los proyectos migratorios
68. Riesgos de la exclusión social para la población inmigrante
69. Atención social
70. Intervención familiar
72. UNIDAD DIDÁCTICA 10. INTERVENCIÓN SOCIAL EN GÉNERO
73. Violencia de género: distintos tipos de violencia
74. Intervención, prevención y sensibilización
75. Elaboración de proyectos desde la perspectiva de género
76. Normativa en relación a las políticas de igualdad
77. Actuación de la Unión Europea en materia de Igualdad
78. Normas y Políticas de igualdad de oportunidades
79. Planes autonómicos para la igualdad
81. UNIDAD DIDÁCTICA 11. INTERVENCIÓN EN DEPENDENCIA
82. Personas en situación de dependencia
83. Actuaciones ante situaciones de dependencia
84. Recursos: servicios y prestaciones
85. Centros para la atención primaria
86. La atención domiciliaria
87. Prestación de servicios para la atención diurna
88. Centros residenciales
89. Centros de Especialidades y de Referencia
90. Ayuda a domicilio básica y complementaria
91. Intervención educativa con menores de edad
92. Ayudas para la mejora de la calidad de vida y la autonomía personal
94. UNIDAD DIDÁCTICA 12. INTERVENCIÓN EN DISCAPACIDAD
95. Definición y clasificación de la Discapacidad por la Organización Mundial de la Salud (OMS)
96. Marco Legislativo
97. Centros Especiales de Empleo para la integración social
98. Programas de integración laboral
99. Ventajas en la contratación de personas con discapacidad
100. Recursos técnicos y asistenciales para personas con discapacidad
101. Los recursos y las estrategias de organización
103. UNIDAD DIDÁCTICA 13. INTERVENCIÓN EN EL ÁMBITO PENITENCIARIO
104. Estructura organizativa penitenciaria
105. Regímenes penitenciarios
106. Intervención socioeducativa en el centro penitenciario
107. La intervención psicoeducativa
108. Características de la intervención en la institución penitenciaria
109. Realización de proyectos de reinserción

MÓDULO 6. PROYECTO FIN DE MÁSTER