MÓDULO 1. DIDÁCTICA UNIDAD DIDÁCTICA 1. DIDÁCTICA GENERAL

1. UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA
2. Concepto de programación didáctica
3. Características de la programación
4. Funciones
5. Elementos
7. UNIDAD DIDÁCTICA 3. NIVELES DE CONCRECIÓN DEL PROYECTO CURRICULAR
8. El currículo
9. Diseño Curricular Base (DCB)
10. Proyecto Curricular de Centro (PCC)
11. Programación de Aula (PA)
13. UNIDAD DIDÁCTICA 4. ELEMENTOS DE LA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA
14. Concepto de programación didáctica
15. Características de la programación
16. Funciones
17. Elementos
19. UNIDAD DIDÁCTICA 5. UNIDADES DIDÁCTICAS
20. Concepto de Unidad Didáctica (UD)
21. Elementos de la Unidad Didáctica
23. UNIDAD DIDÁCTICA 6. USO DIDÁCTICO DE LAS TIC PARA LA ENSEÑANZA
24. Aportaciones pedagógicas a la Educación
25. Principios didácticos fundamentales de la educación
26. Tecnologías de la Información y Comunicación

MÓDULO 2. PROCESO DE ENSEÑANZA: APRENDIZAJE PEDAGÓGICOUNIDAD DIDÁCTICA 1. NORMATIVA RELACIONADA CON LA EDUCACIÓN

1. UNIDAD DIDÁCTICA 2. METODOLOGÍA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA- APRENDIZAJE
2. El método y su importancia
3. Recursos didácticos
4. Las técnicas y los procedimientos
6. UNIDAD DIDÁCTICA 3. FUNCIONES DEL PROFESOR
7. Proceso de construcción del conocimiento profesional
8. El contexto de actuación como configurador de las funciones
9. Las funciones del profesor
11. UNIDAD DIDÁCTICA 4. COMPETENCIAS CLAVE
12. Modelos curriculares e implicaciones educativas
13. Las competencias clave en el currículo
14. Evaluación de las competencias clave
16. UNIDAD DIDÁCTICA 5. PARTICIPACIÓN DE LAS FAMILIAS EN LA EDUCACIÓN
17. La importancia del contexto familiar
18. Concepto de familia y principales funciones
19. La familia y su función educadora
20. Desarrollo afectivo en la familia
21. Niños/as, educadores y familias en Reggio Emilia
23. UNIDAD DIDÁCTICA 6. CORRIENTES PEDAGOGÍAS INNOVADORAS
24. Introducción a la Pedagogía Activa
25. Escuela Activa VS Escuela Tradicional
26. Fundamentos de la Pedagogía Activa
27. La escuela de Dewey
28. Método Montessori
29. Método Decroly
30. La enseñanza libre por grupos de Cousinet
31. Pedagogía de Freinet
32. Pedagogía de Waldorf
33. Práctica Psicomotriz Aucouturier
34. Emmi Pikler
35. Educación Creadora de Arno Stern

MÓDULO 3. ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD EN LA EDUCACIÓNUNIDAD DIDÁCTICA 1. LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

1. UNIDAD DIDÁCTICA 2. IMPORTANCIA DE LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD EN EL SISTEMA EDUCATIVO
2. Atención a la diversidad
3. La diversidad educativa y necesidades de adaptación
4. Normalización e integración: concepto, principios y modalidades
5. Medidas de atención a la diversidad desde la programación didáctica
6. Programas de atención a la diversidad
8. UNIDAD DIDÁCTICA 3. DISCAPACIDAD Y NECESIDADES ESPECÍFICAS DE APOYO EDUCATIVO (NEAE)
9. Concepto de discapacidad
10. Diferencia entre discapacidad, deficiencia y minusvalía
11. Tipos de discapacidad
12. El concepto de Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE)
13. La importancia de la Escuela Inclusiva
15. UNIDAD DIDÁCTICA 4. ALUMNADO CON NECESIDAD ESPECÍFICA DE APOYO EDUCATIVO I: NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
16. ACNEE: Características y tipos
17. Metodologías de trabajo con el ACNEE: Tipos y características
18. Adaptaciones curriculares individuales: materiales curriculares y metodología
19. Nuevas Tecnologías para ACNEE
21. UNIDAD DIDÁCTICA 5. ALUMNADO CON NECESIDAD ESPECÍFICA DE APOYO EDUCATIVO II: ALTAS CAPACIDADES E INTEGRACIÓN TARDÍA EN EL SISTEMA EDUCATIVO ESPAÑOL
22. Altas capacidades: Características y tipos
23. Integración tardía en el sistema educativo
25. UNIDAD DIDÁCTICA 6. INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA I: EN NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
26. Alumnado con Limitaciones de Movilidad
27. Alumnado con Trastornos Graves de Conducta
28. Alumnado con Trastornos Generales del Desarrollo
29. Alumnado con Discapcidad Auditiva
30. Alumnado con Discapacidad Visual
31. Alumnado con Discapacidad Intelectual
33. UNIDAD DIDÁCTICA 7. INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA II: EN ALTAS CAPACIDADES E INTEGRACIÓN TARDÍA EN EL SISTEMA EDUCATIVO
34. Altas capacidades
35. Integración tardía en el sistema educativo

MÓDULO 4. PLANIFICACIÓN DE LOS PROCESOS DE MANTENIMIENTO DE VEHÍCULOS Y DISTRIBUCIÓN DE CARGAS DE TRABAJO

1. UNIDAD DIDÁCTICA 1. PLANES DE MANTENIMIENTO
2. Técnicas de análisis de tiempo
3. Sistemas de tiempo predeterminado
4. Técnicas de valoración de la actividad
5. Técnicas de estudio de desplazamiento de operarios
6. Métodos de trabajo y movimientos
8. UNIDAD DIDÁCTICA 2. DISTRIBUCIÓN DEL TRABAJO
9. Planes de distribución del trabajo
10. Clases de mantenimiento: predictivo, correctivo y preventivo
11. Cargas de trabajo
12. Tipos y documentos
14. UNIDAD DIDÁCTICA 3. DEFINICIÓN Y ORGANIZACIÓN DE PLANES DE MANTENIMIENTO
15. Parámetros que intervienen en el mantenimiento programado
16. Control de incidencias
17. Revisiones periódicas
18. Modificaciones sobre un plan de mantenimiento establecido
19. Estudios históricos
20. Tiempo de parada
21. Programación y realización del plan de mantenimiento
22. Gestión de los vehículos de sustitución
24. UNIDAD DIDÁCTICA 4. ORGANIZACIÓN DE LA FORMACIÓN DEL PERSONAL
25. Técnicas de definición de métodos y su implantación
26. Técnicas de instrucción de operarios
27. Trabajo por objetivos

MÓDULO 5. GESTIÓN DE LA RECEPCIÓN DE VEHÍCULOS Y LOGÍSTICA

1. UNIDAD DIDÁCTICA 1. ATENCIÓN AL CLIENTE
2. Comunicación con el cliente. Informaciones previas y en la reparación
3. Protocolo de recepción y entrega de vehículos
4. Software de gestión de talleres:
6. UNIDAD DIDÁCTICA 2. ORGANIZACIÓN DE LA SECCIÓN DE RECAMBIOS
7. Inventarios
8. Valoración de existencias
9. Tipos de almacén y su organización física
10. Protección y conservación de las mercancías
11. Programas informáticos de gestión de almacén
13. UNIDAD DIDÁCTICA 3. GESTIÓN DE COMPRAS
14. Métodos de suministros de piezas, consumibles y maquinaria
15. Variables de compra: calidad, precios, descuentos, plazos de entrega
16. Relaciones con los proveedores
17. Programas informáticos de gestión de compras
19. UNIDAD DIDÁCTICA 4. ELABORACIÓN DE DOCUMENTACIÓN TÉCNICA
20. Hojas de trabajo: Toma de datos
21. Distribución de cargas de trabajo
22. Programas informáticos para la gestión del taller
23. Programas informáticos para la elaboración de presupuestos:
25. UNIDAD DIDÁCTICA 5. GESTIÓN DE RESIDUOS
26. Clasificación y almacenamiento de residuos según características de peligrosidad. Tratamiento y recogida de residuos
27. Normativa legal sobre gestión ambiental especifica de los talleres
28. Planes y normas de calidad y gestión ambiental
29. Certificación. Auditorias. Planes de Mejora y Objetivos
31. UNIDAD DIDÁCTICA 6. GESTIÓN DE CALIDAD
32. Procesos y procedimientos relativos a la organización de la calidad
33. Normativa de los sistemas de gestión de la calidad en talleres de vehículos
34. Indicadores de calidad
35. Certificación. Planes de mejora y objetivos de calidad