UNIDAD DIDÁCTICA 1. ORIENTACIÓN Y TUTORÍA

1. Introducción a la Orientación Escolar y Tutoría
2. Orientación Escolar
3. - Conceptualización de Orientación Escolar
4. - Visión histórica
5. - Orientación e intervención psicopedagógica
6. La tutoría
7. - Conceptualización de Tutoría
8. - Características generales de la Tutoría
9. Relación entre Orientación y Tutoría
10. Objetivos de la Orientación Educativa y de la Acción Tutorial

UNIDAD DIDÁCTICA 2. MODELO ORGANIZATIVO Y FUNCIONAL DE LA ORIENTACIÓN EDUCATIVA

1. Modelos de Orientación e intervención
2. Modelos de intervención psicopedagógica y funciones
3. Principios generales de intervención orientadora
4. - Principio de prevención
5. - Principio de desarrollo
6. - Principio de intervención social
7. Funciones de la Orientación Educativa
8. Sentido educativo de la Orientación: educar para los valores y preparar para la vida

UNIDAD DIDÁCTICA 3. DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN Y EQUIPOS DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA Y PSICOPEDAGÓGICA

1. Estructura del sistema de Orientación
2. Apoyo especializado: el Departamento de Orientación
3. Apoyo especializado: el EOE
4. La intervención desde el Departamento de Orientación
5. La intervención desde el EOE
6. El orientador y su práctica profesional

UNIDAD DIDÁCTICA 4. ORIENTACIÓN COMO RESPONSABILIDAD Y ACTIVIDAD BÁSICA EN EDUCACIÓN

1. Orientación como actividad educativa
2. - Justificación de la Orientación como actividad educativa
3. - Calidad de la Educación desde una perspectiva orientadora
4. Responsabilidad en Orientación de las personas implicadas en la Educación
5. Niveles de orientación en el sistema educativo
6. Orientación en la Educación Infantil
7. Orientación en la Educación Primaria
8. Orientación en la Educación Secundaria
9. Orientación en la Enseñanza Superior
10. Coordinación de la Orientación en Educación

UNIDAD DIDÁCTICA 5. FUNCIÓN ASESORA DE LOS ORIENTADORES EN LOS CENTROS EDUCATIVOS

1. Definición de la función asesora de la Orientación
2. Concepto de asesoramiento
3. Características de la función asesora de la Orientación
4. Estrategias de asesoramiento

UNIDAD DIDÁCTICA 6. TUTORÍA COMO ELEMENTO FUNDAMENTAL EN LA FUNCIÓN DOCENTE

1. Conceptualización del tutor
2. Importancia de la Acción Tutorial en la función docente
3. Funciones, roles y competencias de los tutores
4. Acción Tutorial en Educación Infantil y Primaria
5. Acción Tutorial en Educación Secundaria
6. Acción Tutorial en la Enseñanza Superior
7. Acción Tutorial con las familias
8. Actitudes que favorecen o dificultan la Acción Tutorial

UNIDAD DIDÁCTICA 7. LÍNEAS DE ACCIÓN TUTORIAL Y ORIENTADORA

1. Enseñar a pensar
2. - Dificultades de aprendizaje
3. - Papel de los profesores
4. - Papel del tutor
5. - Técnicas de estudio
6. Enseñar a ser persona
7. - Identidad personal
8. - Papel de los profesores
9. - Papel del tutor
10. Enseñar a convivir
11. - Desarrollo social en la adolescencia
12. - Papel de los profesores
13. - Papel del tutor
14. Enseñar a comportarse
15. - Enseñar a adaptarse
16. - Papel de los profesores
17. - Papel del tutor
18. Enseñar a decidirse
19. - Modelos de toma de decisiones
20. - Madurez vocacional y elección profesional
21. - Asesoramiento vocacional
22. - Papel de los profesores
23. - Papel del tutor

UNIDAD DIDÁCTICA 8. INSTRUMENTOS Y TÉCNICAS DE ACCIÓN TUTORIAL

1. Archivo y registro del alumnado
2. - Archivo individual
3. - Archivo grupal
4. Reuniones con alumnos/as y familias
5. Observación
6. - Cualidades del observador
7. - Tipos de observaciones
8. - Campo de observación
9. - Técnicas de acción tutorial en las que interviene la observación
10. Cuestionarios
11. Entrevista
12. - Elementos de la entrevista
13. - Partes de la entrevista
14. - Registro de la entrevista
15. - Tipos de entrevista
16. Otras técnicas tutoriales
17. - Técnicas en las que interviene todo el grupo
18. - Técnicas de grupo con intervención de expertos
19. - Sociometría

UNIDAD DIDÁCTICA 9. ORGANIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL

1. Centros de Educación Especial
2. - Condiciones de escolarización en los centros de Educación Especial
3. - Características de los centros de Educación Especial
4. Detección y Dictamen de escolarización
5. - Respuesta educativa a la diversidad del alumnado desde la inclusividad educativa
6. - Proceso de detección de las necesidades específicas del alumnado: evaluación psicopedagógica
7. - Dictamen de escolarización
8. Equipos Específicos de Orientación
9. Organización de la respuesta específica: aulas y centros
10. - Aula específica en un centro ordinario
11. - Aulas y centros específicos

UNIDAD DIDÁCTICA 10. ORIENTACIÓN PSICOPEDAGÓGICA INDIVIDUALIZADA AL ALUMNADO

1. Modelos de asesoramiento individualizado
2. - Modelo Counseling o Consejo
3. - Modelo Consulta
4. Técnicas generales de Orientación y Asesoramiento Individualizado
5. Coordinación con la tutoría
6. Factores que condicionan la Orientación y el Asesoramiento Individualizado

UNIDAD DIDÁCTICA 11. ORIENTACIÓN VOCACIONAL-PROFESIONAL

1. Conceptualización de la Orientación Profesional
2. El proceso de toma de decisiones
3. Teorías de la elección profesional y ocupacional
4. Madurez vocacional
5. - Características e indicadores de madurez
6. - Etapas del desarrollo vocacional
7. - Variables relacionadas con la madurez vocacional

UNIDAD DIDÁCTICA 12. PLAN DE ORIENTACIÓN Y ACCIÓN TUTORIAL (POAT)

1. Objetivos generales del centro en relación con la orientación y la acción tutorial
2. Programas a desarrollar para el logro de los objetivos establecidos
3. Líneas generales de las actividades de acogida y tránsito entre etapas educativas
4. Medidas de acogida e integración para el alumnado con necesidades educativas especiales
5. Coordinación
6. Procedimientos y estrategias para facilitar la comunicación, la colaboración y la coordinación con las familias
7. Procedimientos para recoger y organizar los datos académicos y personales del alumnado
8. Organización y utilización de los recursos personales y materiales
9. Colaboración y coordinación con servicios y agentes externos
10. Procedimientos y técnicas para el seguimiento y evaluación de las actividades desarrolladas