MÓDULO 1. UNA NUEVA ETAPA: EL ENVEJECIMIENTO

1. UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA PSICOGERONTOLOGÍA
2. Introducción a la psicogerontología: definición de la disciplina
3. El psicogerontólogo/a
4. Recursos sociales ofrecidos a la tercera edad
5. Ley de Promoción de la autonomía y atención a las personas en situación de dependencia
6. Asociaciones y grupos de ayuda
7. Autonomía y motivación
8. Un problema social tratado por la psicogerontología: el maltrato
10. UNIDAD DIDÁCTICA 2. CONCEPTOS DE PSICOLOGÍA BÁSICA
11. Conceptos fundamentales
12. Ciclo vital, conducta, procesos cognitivos, motivación, emoción, alteraciones. Proceso de envejecimiento, enfermedad y convalecencia
13. Cambios biopsicosociales
14. Incidencias en la calidad de vida
15. Evolución del entorno socioafectivo y de la sexualidad de la persona mayor
16. Necesidades especiales de atención y apoyo integral
17. Calidad de vida, apoyo y autodeterminación en la persona mayor
18. Conceptos fundamentales, características y necesidades especiales en enfermedad y convalecencia
20. UNIDAD DIDÁCTICA 3. DEFINICIÓN DEL ENVEJECIMIENTO. TERMINOLOGÍA. TEORÍAS DEL ENVEJECIMIENTO
21. Definición
22. Envejecimiento poblacional
23. Otros conceptos destacados: Geriatría y gerontología
24. Diferentes conceptos de edad
25. Teorías del envejecimiento
27. UNIDAD DIDÁCTICA 4. FISIOLOGÍA DEL ENVEJECIMIENTO
28. ¿Cómo cambia nuestro cuerpo?
29. Peculiaridades de las enfermedades en el anciano
31. UNIDAD DIDÁCTICA 5. PSICOLOGÍA DEL ENVEJECIMIENTO
32. Aspectos Generales
33. Cambios afectivos
34. El autoconcepto y la autoestima en la vejez
35. Cambios en la personalidad
36. Cambios en el funcionamiento cognitivo
37. Principales trastornos psicológicos en la vejez
39. UNIDAD DIDÁCTICA 6. PATOLOGÍAS Y ENFERMEDADES GERIÁTRICAS
40. Introducción a las enfermedades geriátricas
41. Enfermedades osteoarticulares
42. Hipertensión arterial
43. Diabetes mellitus
44. Los sentidos de la vista y del oído
45. Temblor y parkinson
46. Accidentes cerebro vasculares
47. Depresión
48. El Síndrome Confusional
49. La demencia
51. UNIDAD DIDÁCTICA 7. EVALUACIÓN DE LAS ENFERMEDADES COGNITIVAS
52. Evaluación de la enfermedad de Alzheimer
53. Evaluación diagnóstica de la enfermedad de Parkinson
54. Evaluación diagnóstica de la depresión
55. Evaluación de la enfermedad de Huntington

MÓDULO 2. VALORACIÓN INTEGRAL DEL ANCIANO EN PSICOGERONTOLOGÍA

1. UNIDAD DIDÁCTICA 1. PROCESO DE VALORACIÓN
2. Definición
3. Aspectos a tener en cuenta
4. Objetivos de la valoración integral y áreas principales de valoración
5. Proceso de evaluación
6. Técnicas de evaluación
8. UNIDAD DIDÁCTICA 2. HISTORIA CLÍNICA
9. Antecedentes personales
10. Historia farmacológica
11. Anamnesis
13. UNIDAD DIDÁCTICA 3. VALORACIÓN FUNCIONAL, SOCIAL, PSICOLÓGICA Y COGNITIVA
14. Valoración funcional
15. Concepto de función
16. Discapacidad y sus caminos
17. Evaluación de las actividades de la vida diaria
18. Valoración socio-ambiental
19. Valoración psicológica y cognitiva
20. Valoración cognitiva
21. Instrumentos o escalas para la valoración mental
22. Valoración del estado emocional

MÓDULO 3. DISEÑO DE PROGRAMAS DE INTERVENCIÓN

1. UNIDAD DIDÁCTICA 1. PROGRAMA DE INTERVENCIÓN Y TRATAMIENTO
2. Introducción a la intervención
3. Intervención
4. Áreas básicas de la intervención
5. ¿Quiénes llevan a cabo las intervenciones?
6. Pautas generales para promover la participación de las personas mayores en los programas de intervención
8. UNIDAD DIDÁCTICA 2. INTERVENCIÓN EN SALUD
9. Programa de envejecimiento saludable
10. Programa de actividad física
11. Programa de terapia ocupacional
13. UNIDAD DIDÁCTICA 3. INTERVENCIÓN EN FUNCIONES COGNITIVO-AFECTIVAS
14. Intervención en funciones cognitivas
15. Intervención en memoria
16. Orientación a la realidad
17. Intervención en funciones intelectuales
18. Intervención en funciones psicoafectivas
20. UNIDAD DIDÁCTICA 4. INTERVENCIÓN EN RELACIONES SOCIALES
21. Programa de apoyo social
22. Programa de entrenamiento en habilidades sociales
23. Programa en intervención con familias
24. Cuidadores de mayores dependientes
25. La familia en la residencia
27. UNIDAD DIDÁCTICA 5. INTERVENCIÓN EN LA CAPACIDAD FUNCIONAL
28. Objetivos generales en el trabajo con personas mayores dependientes
29. Pautas generales de actuación
30. Programas de Atención e Intervención
31. Trastornos de conducta en contexto residencial. Intervención

MÓDULO 4. MANTENIMIENTO Y REHABILITACIÓN PSICOSOCIAL

1. UNIDAD DIDÁCTICA 1. RELACIÓN SOCIAL DE LAS PERSONAS MAYORES Y DISCAPACITADOS
2. Características de la relación social de las personas dependientes. Habilidades sociales fundamentales
3. Dificultades de relación social. Situaciones conflictivas
4. Técnicas para favorecer la relación social. Actividades de acompañamiento y de relación social. Estrategias de intervención
5. Medios y recursos. Aplicación de las nuevas tecnologías, asociacionismo, recursos del entorno y vías de acceso a los mismos
7. UNIDAD DIDÁCTICA 2. PRESTACIÓN DE ORIENTACIÓN A LA PERSONA DEPENDIENTE Y SUS CUIDADORES PRINCIPALES
8. Técnicas e instrumentos de observación aplicados a las situaciones domiciliarias
9. La observación y el registro de la evolución funcional y el desarrollo de actividades de atención
10. Descripción de las escalas de dependencia más utilizadas
12. UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL AMBIENTE COMO FACTOR FAVORECEDOR DE LA AUTONOMÍA PERSONA, COMUNICACIÓN Y RELACIÓN SOCIAL
13. Distribución y decoración de espacios
14. Uso de materiales domésticos
16. UNIDAD DIDÁCTICA 4. ELABORACIÓN DE ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN PSICOSOCIAL
17. El logro de la autonomía psicológica y social
18. Mantenimiento y entrenamiento de hábitos de autonomía psicosocial en situaciones cotidianas del domicilio
19. Técnicas, procedimientos y estrategias de intervención
20. Técnicas de resolución de conflictos
21. Procedimiento y estrategias de modificación de conducta
22. Intervención de acompañamiento y apoyo en la relación social, en la resolución de gestiones y en el entorno familiar. Disposición para la atención integral a las personas
23. Preferencia por las técnicas de humanización de la ayuda
25. UNIDAD DIDÁCTICA 5. MOTIVACIÓN Y APRENDIZAJE DE LAS PERSONAS MAYORES, DISCAPACITADAS Y/O ENFERMAS
26. Características específicas de la motivación y el aprendizaje de las personas mayores, discapacitadas y/o enfermas
27. Mantenimiento y entrenamiento de las funciones cognitivas en situaciones cotidianas del domicilio
28. Memoria, atención, razonamiento, orientación espacial, temporal y personal, razonamiento