MÓDULO 1. GESTIÓN DEL TALENTO

1. UNIDAD DIDÁCTICA 1. IMPORTANCIA DE LA GESTIÓN DEL TALENTO EN LOS RECURSOS HUMANOS
2. La importancia de la Gestión del Talento en los Recursos Humanos
3. La tercera Revolución del Conocimiento
4. ¿Cómo Gestionar el Talento?
6. UNIDAD DIDÁCTICA 2. PROCESO DE SELECCIÓN CURRICULAR A TRAVÉS DE LAS REDES Y PORTALES DE EMPLEO
7. La importancia de una buena selección para las Organizaciones
8. Búsqueda de Talento a través de las Redes Sociales
10. UNIDAD DIDÁCTICA 3. PRUEBAS DE SELECCIÓN Y ASSESSMENT CENTER
11. El proceso de Selección
12. Assessment Center o Centros de Evaluación
14. UNIDAD DIDÁCTICA 4. LA ENTREVISTA DE SELECCIÓN CONDUCTUAL ESTRUCTURADA
15. La Entrevista Conductual Estructurada
16. Variables que influyen en la toma de decisión de la contratación de personas
17. Elementos de la Entrevista Conductual Estructurada
18. El Proceso de Entrevistar
20. UNIDAD DIDÁCTICA 5. EL EMPLOYER BRANDING COMO FILOSOFÍA DE GESTIÓN
21. La importancia del Branding
22. La Creación de una Marca
23. ¿Cuál es el valor de tu marca?
24. La propuesta de valor del empleador
26. UNIDAD DIDÁCTICA 6. IMPORTANCIA DE LA MARCA COMO EMPLEADOR
27. Introducción
28. El atractivo organizacional
29. Desarrollo de la marca como empleador
31. UNIDAD DIDÁCTICA 7. LA METODOLOGÍA DEL EMPLOYER BRANDING
32. Aspectos básicos para el Employer Branding
34. UNIDAD DIDÁCTICA 8. ATRAER Y RETENER TALENTO A TRAVÉS DEL EMPLOYER BRANDING
35. Atracción y retención de talento
36. Pilares para la atracción y retención de talento
37. Atracción y retención de talento en la era digital
39. UNIDAD DIDÁCTICA 9. CASOS PRÁCTICOS/REALES DE EMPLOYER BRANDING
40. Introducción

MÓDULO 2. DESARROLLO DE COMPETENCIAS Y MOTIVACIÓN

1. UNIDAD DIDÁCTICA 1. MODELOS ACTUALES EN LA GESTIÓN POR COMPETENCIAS
2. Visión histórica de la gestión de personas
3. Los nuevos paradigmas conceptuales de la gestión de personas
4. Reconceptualización del trabajo humano Del Taylorismo a la competencia laboral
6. UNIDAD DIDÁCTICA 2. INTRODUCCIÓN A LAS COMPETENCIAS
7. Las competencias, un nuevo enfoque para la gestión empresarial
8. Competencias en el contexto laboral
9. ¿Cómo se adquieren las competencias?
10. Competencias Tipología y significado
12. UNIDAD DIDÁCTICA 3. GESTIÓN POR COMPETENCIAS. IDENTIFICACIÓN Y DEFINICIÓN DE COMPETENCIAS
13. Gestión por competencias
14. Objetivos del proceso de gestión por competencias
15. Características de la gestión por competencias
16. Beneficios del modelo de gestión por competencias
17. Definición e implantación de un sistema de gestión por competencias
18. Políticas o estrategias de un sistema de gestión por competencias
19. Metacompetencias
21. UNIDAD DIDÁCTICA 4. POLÍTICA DE RETRIBUCIÓN
22. Importancia de la política retributiva
23. Objetivos del sistema retributivo
24. Elementos del paquete retributivo
25. Factores que afectan al diseño de la estrategia de retribuciones
26. Evaluación del desempeño por competencias y retribución
28. UNIDAD DIDÁCTICA 5. COMUNICACIÓN INTERNA Y EXTERNA
29. Importancia de la comunicación en la empresa
30. Comunicación interna
31. Herramientas de comunicación
32. Plan de comunicación interna
33. La comunicación externa
34. Cultura empresarial o corporativa
35. Clima laboral
37. UNIDAD DIDÁCTICA 6. LA MOTIVACIÓN EN LA EMPRESA
38. Teorías de la Motivación
39. Tipos de motivación y estándares de eficacia
41. UNIDAD DIDÁCTICA 7. EL ESTRÉS LABORAL
42. Introducción
43. Concepto y modelos teóricos del estrés laboral
44. Desarrollo del estrés laboral
45. Tipos de estrés laboral
46. Causas del estrés laboral
47. Síntomas del estrés laboral
48. Consecuencias del estrés laboral
50. UNIDAD DIDÁCTICA 8. EL BURNOUT
51. ¿Qué es el Burnout?
52. Tipos de Burnout
53. Fases del Burnout
54. Causas del Burnout
55. Síntomas del Burnout
56. Consecuencias del Burnout
57. Relaciones entre Estrés y Burnout
59. UNIDAD DIDÁCTICA 9. PREVENCIÓN Y MANEJO DEL ESTRÉS LABORAL
60. Medidas de prevención e intervención
61. Técnicas para la prevención del estrés
62. Intervención en situaciones de crisis
64. UNIDAD DIDÁCTICA 10. APLICACIÓN DE LAS COMPETENCIAS PARA EL TALENTO
65. Las competencias en la gestión del talento
66. Diferenciación de competencias para el talento
67. Aplicaciones del modelo de competencias
68. Competencias y generación de valor
69. Detección de necesidades de capacitación y desarrollo del recurso humano por competencias
70. El área de talento humano

MÓDULO 3. LA AUDITORÍA DE RECURSOS HUMANOS

1. UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA AUDITORÍA DE RECURSOS HUMANOS
2. La auditoría de recursos humanos
3. Beneficios de la auditoría de RR. HH
4. Metodología y herramientas
6. UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL PERFIL DEL AUDITOR DE RECURSOS HUMANOS
7. Las competencias
8. Gestión por competencias
9. Las competencias del auditor de RRHH
10. Desarrollo de las competencias tipo del auditor
12. UNIDAD DIDÁCTICA 4. LA AUDITORÍA DE LA GESTIÓN DE RECURSOS HUMANOS
13. Objetivos de la auditoría de gestión
14. Auditoría del reclutamiento
15. Auditoría de selección
16. Auditoría de la formación
17. Programas de trabajo
19. UNIDAD DIDÁCTICA 5. LOS INDICADORES CLAVE EN LA AUDITORÍA DE RECURSOS HUMANOS
20. Modelos de auditoría
21. Retribución y compensaciones
22. Planificación de plantillas
23. Descripción de los puestos de trabajo
24. Reclutamiento y selección de personal
25. Formación y desarrollo
26. Evaluación del clima laboral
27. Evaluación del desempeño
28. Planes de motivación
29. Salud laboral: estrés, burnout y mobbing
31. UNIDAD DIDÁCTICA 6. EL INFORME DE AUDITORÍA DE RECURSOS HUMANOS
32. El informe de auditoría
33. Implementación de las mejoras propuestas