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Home / FACULTAD DE PEDAGOGÍA TERAPEÚTICA / Intervención Psicoeducativa en Alumnos con Discapacidad Visual
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Este curso está dirigido a los profesionales del ámbito educativo encargados de detectar, evaluar e intervenir en niños con trastornos y alteraciones visuales, así como a todas aquellas personas interesadas en adquirir conocimientos relacionados...
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Titulación universitaria
125 h
Online
5 ECTS (Créditos)
Facultad De PedagogÍa TerapeÚtica
Necesidades Específicas De Apoyo Educativo
Titulación Universitaria en Intervención Psicoeducativa en Alumnos con Discapacidad Visual con 5 Créditos Universitarios ECTS.
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Diferenciar entre los conceptos de discapacidad, deficiencia y minusvalía.
Conocer el proceso de enseñanza-aprendizaje y atención a la diversidad.
Describir los aspectos más generales de la discapacidad visual.
Resumir el proceso de intervención en alumnos con este tipo de discapacidad.
Intervenir psicoeducativamente con el alumnado para mejorar en la medida de lo posible su inserción escolar.
Imagina un aula. Un espacio donde cada niño se enfrenta al aprendizaje desde su mundo único. Ahora, imagina que uno de esos niños no puede ver. Todo cambia, ¿verdad? La enseñanza, los recursos, las interacciones… ¡Todo! Aquí es donde entra la Intervención Psicoeducativa en Alumnos con Discapacidad Visual, una herramienta indispensable para cualquier educador o profesional que realmente quiera llegar a cada alumno, sin excepciones.
Este curso no es solo teoría; es una puerta a la acción, al cambio y a la verdadera inclusión en el aula. ¿Por qué es crucial? Porque enseñar a un alumno con discapacidad visual requiere mucho más que buena voluntad. Se necesita entender cómo funciona el cerebro sin la información visual y cómo construir un aprendizaje efectivo en base a otros sentidos. Aquí, te explicamos cómo esta intervención puede transformar tu forma de enseñar y abrir posibilidades que no habías imaginado.
¿Qué es la intervención psicoeducativa en alumnos con discapacidad visual?
Es más que solo adaptar materiales en braille o usar textos en formato de audio. Es una estrategia global que se centra en conocer al alumno, en entender sus necesidades individuales y en cómo la psicología y la pedagogía pueden fusionarse para desarrollar su potencial. Se trata de guiar al estudiante en su proceso educativo, brindándole las herramientas para aprender y disfrutar cada paso, sin importar la ausencia de visión.
Este curso de Intervención Psicoeducativa en Alumnos con Discapacidad Visual está diseñado para aquellos docentes que desean ir un paso más allá y marcar una diferencia real en el desarrollo de sus alumnos. Aprenderás a adaptar tus métodos de enseñanza, a crear un entorno accesible y, sobre todo, a convertirte en un guía educativo de verdad.
La discapacidad visual no se trata solo de ceguera total. Existen grados, necesidades y desafíos únicos que cada estudiante enfrenta a su manera. Por eso, un enfoque único no sirve. Este curso te enseñará a identificar cada situación particular y a adaptar tus recursos y estrategias para que cada estudiante alcance sus metas.
Algunos puntos clave que aprenderás:
Estrategias de aprendizaje multisensorial: Si no pueden ver, sus otros sentidos serán la clave. Aprende cómo aprovecharlos para que el estudiante se sienta motivado y capaz.
Adaptación del entorno de aprendizaje: No basta con cambiar un par de materiales. Te mostramos cómo crear un aula inclusiva y acogedora para todos.
Recursos y tecnologías de apoyo: Desde herramientas de accesibilidad hasta el uso de tecnologías de última generación, podrás darles el mejor recurso a tus estudiantes.
Este curso es más que teoría; está pensado para que, desde el primer día, puedas aplicar todo lo aprendido. Porque el cambio real en el aula empieza con un docente que sabe y que tiene las herramientas adecuadas.
Aquí no estamos solo para adaptar currículos, sino para comprender cómo aprenden y cómo se sienten estos alumnos. La psicología juega un papel clave, y este curso te da el conocimiento necesario para ser más que un docente; para ser un facilitador del aprendizaje.
La intervención psicoeducativa también se enfoca en la autonomía del estudiante. ¿Por qué? Porque uno de los objetivos principales es que el alumno sea independiente. Con las técnicas adecuadas, le das la posibilidad de explorar y aprender a su propio ritmo y bajo sus propios términos.
Además, este curso te brindará una visión sobre los posibles desafíos emocionales que pueden surgir. Porque ser un alumno con discapacidad visual en un aula típica no es sencillo, y la inclusión real va más allá de lo académico.
A cualquier profesional de la educación que quiera ser más que solo un profesor, que quiera ser alguien que cambia vidas. Si eres docente, psicopedagogo, orientador educativo o simplemente alguien que quiere ver un cambio en el sistema educativo, este curso es para ti.
Este programa también es perfecto para padres y tutores de niños con discapacidad visual, ya que les brindará una perspectiva profunda y práctica sobre cómo pueden apoyar el desarrollo académico y emocional de sus hijos desde casa.
Sabemos que el tiempo es oro, y por eso este curso está diseñado para que lo tomes a tu ritmo. Desde la comodidad de tu hogar, oficina o donde quieras, podrás acceder a cada módulo cuando te sea conveniente. Además, tendrás materiales descargables, vídeos explicativos y ejercicios prácticos que te permitirán avanzar y aplicar tus conocimientos sin complicaciones.
Cuando tomas este curso, no solo obtienes un título más para tu currículum; estás invirtiendo en algo mucho más profundo: en la capacidad de impactar positivamente en la vida de tus alumnos. Estás dándoles la posibilidad de aprender, de desarrollarse y de sentirse parte de una sociedad que los valora y los respeta. Este es el verdadero propósito de la intervención psicoeducativa en alumnos con discapacidad visual.
Este es el momento de dar el siguiente paso, de salir de la zona de confort y de prepararte para enseñar con propósito. Al finalizar este curso, serás capaz de comprender y aplicar las mejores estrategias para trabajar con alumnos con discapacidad visual, y tus estudiantes lo notarán, lo valorarán y te recordarán por siempre.
UNIDAD DIDÁCTICA 1. DISCAPACIDAD Y NECESIDADES ESPECÍFICAS DE APOYO EDUCATIVO (NEAE)
UNIDAD DIDÁCTICA 2. DIDÁCTICA Y ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
UNIDAD DIDÁCTICA 3. DISCAPACIDAD VISUAL
UNIDAD DIDÁCTICA 4. CARACTERÍSTICAS DE LOS ALUMNOS CON DISCAPACIDAD VISUAL
UNIDAD DIDÁCTICA 5. IMPORTANCIA DE LA ATENCIÓN TEMPRANA EN ALUMNOS CON DISCAPACIDAD VISUAL
UNIDAD DIDÁCTICA 6. ADAPTACIONES CURRICULARES
UNIDAD DIDÁCTICA 7. TÉCNICAS DE INTERVENCIÓN PSICOEDUCATIVA GENERALES
UNIDAD DIDÁCTICA 8. TÉCNICAS DE INTERVENCIÓN PSICOEDUCATIVA ESPECÍFICAS EN ALUMNOS CON DISCAPACIDAD VISUAL
UNIDAD DIDÁCTICA 9. RECURSOS HUMANOS Y MATERIALES NECESARIOS EN LA INTERVENCIÓN PSICOEDUCATIVA EN ALUMNOS CON DISCAPACIDAD VISUAL
UNIDAD DIDÁCTICA 10. INTERVENCIÓN DE LAS FAMILIAS DE LOS ALUMNOS CON DISCAPACIDAD VISUAL
Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail dónde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios. Además recibirá los materiales didácticos que incluye el curso para poder consultarlos en cualquier momento y conservarlos una vez finalizado el mismo.La metodología a seguir es ir avanzando a lo largo del itinerario de aprendizaje online, que cuenta con una serie de temas y ejercicios. Para su evaluación, el alumno/a deberá completar todos los ejercicios propuestos en el curso. La titulación será remitida al alumno/a por correo una vez se haya comprobado que ha completado el itinerario de aprendizaje satisfactoriamente.
El presente curso dotará al alumno de los conocimientos necesarios que le permitirá realizar intervenciones psicoeducativas en niños/as que sufran discapacidad visual. El presente Curso Universitario de Intervención Psicoeducativa en Alumnos con Discapacidad Visual está Acreditado por la UNIVERSIDAD ANTONIO DE NEBRIJA con 5 créditos Universitarios Europeos (ECTS), siendo baremable en bolsa de trabajo y concurso-oposición de la Administración Pública (Curso homologado para oposiciones del Ministerio de Educación, apartado 2.5, Real Decreto 276/2007).
Este curso está dirigido a los profesionales del ámbito educativo encargados de detectar, evaluar e intervenir en niños con trastornos y alteraciones visuales, así como a todas aquellas personas interesadas en adquirir conocimientos relacionados con la intervención psicoeducativa en alumnos con necesidades educativas especiales.
Tras haber finalizado la formación, habrás adquirido los conocimientos y habilidades que aumentarán tus expectativas laborales en los siguientes sectores: Centros educativos de educación infantil, primaria y secundaria, centros de educación especial, asociaciones de educación especial, refuerzo educativo, intervención psicoeducativa y centros de estimulación.
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