MÓDULO 1. FUNDAMENTOS DE LA NEUROPSICOLOGÍA CLÍNICA

1. UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA NEUROPSICOLOGÍA
2. Historia y conceptos
3. Especialidades de la Neuropsicología
4. Ámbitos de actuación de la Neuropsicología
6. UNIDAD DIDÁCTICA 2. ANATOMÍA MICROSCÓPICA: NEURONAS Y NEUROGLIA
7. La neurona
8. Neuroglía o células gliales
10. UNIDAD DIDÁCTICA 3. MENINGES E IRRIGACIÓN DEL CEREBRO
11. Meninges
12. Neuroanatomía vascular
14. UNIDAD DIDÁCTICA 4. EL SISTEMA NERVIOSO CENTRAL (SNC)
15. Organización del sistema nervioso
16. Encéfalo
17. Médula espinal
19. UNIDAD DIDÁCTICA 5. EL SISTEMA NERVIOSO PERIFÉRICO (SNP)
20. El sistema nervioso periférico
21. Sistema Nervioso Somático
22. Sistema Nervioso Autónomo
24. UNIDAD DIDÁCTICA 6. HEMISFERIOS Y CORTEZA CEREBRAL
25. Los hemisferios cerebrales
26. La corteza cerebral
28. UNIDAD DIDÁCTICA 7. PLASTICIDAD, NEUROTRANSMISORES Y APRENDIZAJE
29. Plasticidad cerebral
30. Bases neurofisiológicas de la recuperación del daño cerebral
31. El proceso de recuperación de lesiones cerebrales
33. UNIDAD DIDÁCTICA 8. NEUROIMAGEN
34. Neuroimagen estructural
35. Neuroimagen funcional
37. UNIDAD DIDÁCTICA 9. NEUROPSICOLOGÍA DE LAS FUNCIONES COGNITIVAS
38. Atención
39. Percepción y reconocimiento
40. Memoria
41. Aprendizaje
42. Pensamiento
43. Lenguaje
44. Emoción-conducta
45. Cognición Social
46. Funciones Ejecutivas
47. Praxias
48. Habilidades Espaciales

MÓDULO 2. EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA GENERAL

1. UNIDAD DIDÁCTICA 1. FUNDAMENTOS DE EVALUACIÓN
2. Proceso evaluador en la clínica Bases teóricas, modelos y principios de la evaluación
3. Pruebas de evaluación: principios de selección
4. Interpretación de los datos de la evaluación
5. Habilidades terapéuticas para la evaluación
7. UNIDAD DIDÁCTICA 2. EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA POR FUNCIONES
8. Evaluación de la atención y percepción
9. Evaluación del aprendizaje y memoria
10. Evaluación de las praxias
11. Evaluación de las gnosias
12. Evaluación de la emoción
13. Evaluación de la conducta
14. Evaluación de las habilidades visuoespaciales
15. Evaluación del lenguaje y la comunicación
16. Baterías de exploración y de screening
18. UNIDAD DIDÁCTICA 3. ELABORACIÓN DEL INFORME NEUROPSICOLÓGICO
19. Estilo del informe neuropsicológico
20. Modelos y formato del informe neuropsicológico
21. Comunicación al paciente y familia

MÓDULO 3. NEUROPSICOLOGÍA INFANTIL Y ADOLESCENTE

1. UNIDAD DIDÁCTICA 1. ASPECTOS BÁSICOS DE LA NEUROPSICOLOGÍA INFANTO-JUVENIL
2. Desarrollo cerebral
3. Neuropsicología de las patologías propias de la infancia
4. Neuropsicología del daño cerebral temprano en el niño y adolescente
5. Atención temprana y otros dispositivos especializados en la infancia
7. UNIDAD DIDÁCTICA 2. EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA DEL NIÑO Y EL ADOLESCENTE
8. Evaluación de - años
9. Evaluación neuropsicológica infantil
10. Baterías Neuropsicológicas Infantiles
12. UNIDAD DIDÁCTICA 3. TRASTORNOS DEL NEURODESARROLLO
13. Malformaciones estructurales
14. Epilepsia
15. Trastornos genéticos
16. Trastornos de la comunicación
17. Trastornos del Espectro Autista
18. Trastorno por déficit de atención con hiperactividad
19. Discapacidad intelectual
20. Trastornos del desarrollo de la coordinación
21. Trastorno de procesamiento sensorial
23. UNIDAD DIDÁCTICA 4. DAÑO CEREBRAL ADQUIRIDO INFANTIL
24. Traumatismo craneoencefálico
25. Tumores cerebrales
26. Ictus pediátrico
27. Infecciones cerebrales
29. UNIDAD DIDÁCTICA 5. MITOS DE LA PSICOLOGÍA, NEUROPSICOLOGÍA Y EDUCACIÓN
30. Neuropsicología y educación: neuropsicoeducación o neurodidáctica
31. Falsas ideas populares acerca de la Psicología
32. Mitos de la neuropsicología y del sistema nervioso
33. Mitos de la educación y la neuroeducación
35. UNIDAD DIDÁCTICA 6. APRENDIZAJE
36. El aprendizaje
37. Definición de aprendizaje
38. Proceso de aprendizaje
39. El aprendizaje basado en el cerebro
40. Evaluación del aprendizaje
42. UNIDAD DIDÁCTICA 7. IMPLICACIONES DE LA NEUROLOGÍA EN EL APRENDIZAJE
43. Funcionalidad visual y eficacia en los procesos lectores
44. Lateralidad y rendimiento escolar
46. UNIDAD DIDÁCTICA 8. NEUROPSICOLOGÍA INFANTIL EN EL ÁMBITO EDUCATIVO
47. Trastorno específico del aprendizaje
48. Alumnado con altas capacidades
49. Formación del profesorado
51. UNIDAD DIDÁCTICA 9. DETECCIÓN E INTERVENCIÓN DE LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE
52. Introducción
53. Aportaciones de los modelos teóricos clásicos para la detección e intervención de las Dificultades de Aprendizaje
54. La evaluación de la intervención psicopedagógica
55. Líneas actuales en la intervención de las dificultades de aprendizaje
57. UNIDAD DIDÁCTICA 10. VALORACIÓN E INTERVENCIÓN EN NEUROPSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
58. Intervención educativa
59. Perspectivas psicológicas e intervención
60. 3. Valoración pedagógica vs evaluación neuropsicológica
61. Protocolos de derivación a servicios sanitarios y sociales desde el centro educativo
62. Ejemplos de dificultades de aprendizaje que requieren intervención neuropsicológica

MÓDULO 4. NEUROPATOLOGÍAS

1. UNIDAD DIDÁCTICA 1. AMNESIAS
2. Amnesias orgánicas
3. Amnesias funcionales
5. UNIDAD DIDÁCTICA 2. AGNOSIAS
6. Agnosias visuales
7. Agnosias auditivas
8. Agnosias táctiles
10. UNIDAD DIDÁCTICA 3. AFASIAS
11. Afasia de Broca
12. Afasia de Wernicke
13. Afasia de conducción
14. Afasia global
15. Afasias transcorticales
16. Afasias anómica
17. Afasias subcorticales
19. UNIDAD DIDÁCTICA 4. APRAXIAS
20. Apraxia ideacional
21. Apraxia ideomotora
22. Apraxia constructiva
23. Apraxia oculomotora
24. Apraxia verbal
25. Apraxia orofacial
27. UNIDAD DIDÁCTICA 5. DÉFICIT ATENCIONAL
28. Neuropsicología y atención
29. El síndrome confusional agudo
30. Síndrome de heminegligencia
32. UNIDAD DIDÁCTICA 6. DÉFICIT DEL LÓBULO FRONTAL
33. Neuropsicología del lóbulo frontal. Funciones ejecutivas
34. Patología del lóbulo frontal. El síndrome disejecutivo
36. UNIDAD DIDÁCTICA 7. DEMENCIAS
37. Deterioro cognitivo leve
38. Enfermedad de Alzheimer
39. Deterioro cognitivo vascular
40. Demencia de cuerpos de Lewy
41. Demencia frontotemporal
42. Enfermedad de Parkinson
43. Enfermedad de Huntington
45. UNIDAD DIDÁCTICA 8. TRAUMATISMOS CRANEOENCEFÁLICOS
46. Traumatismo craneoencefálico
47. Epidemiología
48. Etiología
49. Clasificación
50. Valoración y exploración
51. Tratamiento
52. Vigilancia del traumatizado
53. Neuropsicología en el traumatismo craneoencefálico
55. UNIDAD DIDÁCTICA 9. TUMORES DEL SISTEMA NERVIOSO
56. Tumores del sistema nervioso central
57. Clasificación
58. Etiología
59. Manifestaciones clínicas
60. Evaluación diagnóstica
61. Tratamiento
62. Prevención
63. Seguimiento y revisiones
64. Neuropsicología y tumores cerebrales
66. UNIDAD DIDÁCTICA 10. ACCIDENTES CEREBROVASCULARES
67. Accidentes cerebrovasculares (ACV)
68. Etiología y epidemiología del accidente cerebro vascular
69. Manifestaciones clínicas del accidente cerebro vascular
70. Tratamiento para el ACV
71. Neuropsicología en el accidente cerebrovascular
73. UNIDAD DIDÁCTICA 11. ESCLEROSIS MÚLTIPLE
74. Enfermedad de Esclerosis Múltiple (EM)
75. Etiología
76. Sintomatología
77. Diagnóstico
78. Tratamiento
79. Neuropsicología y Esclerosis Múltiple
81. UNIDAD DIDÁCTICA 12. EPILEPSIA
82. Crisis convulsivas
83. Mecanismos fisiopatológicos
84. Manifestaciones clínicas
85. Diagnóstico
86. Tratamiento
87. Neuropsicología y epilepsia
89. UNIDAD DIDÁCTICA 13. ENFERMEDADES INFECCIOSAS
90. Meningitis
91. Encefalitis

MÓDULO 5. REHABILITACIÓN NEUROPSICOLÓGICA ADULTA E INFANTIL

1. UNIDAD DIDÁCTICA 1. FUNDAMENTOS Y TÉCNICAS DE REHABILITACIÓN NEUROPSICOLÓGICA
2. Introducción a las teorías de la rehabilitación neuropsicológica y aspectos generales
3. Revisión de la evidencia científica sobre distintas intervenciones
5. UNIDAD DIDÁCTICA 2. DAÑO CEREBRAL ADQUIRIDO: DEFINICIÓN, EPIDEMIOLOGÍA Y CLASIFICACIÓN
6. Definición del daño cerebral adquirido y bases de la comunicación
7. Epidemiología del daño cerebral adquirido
8. Causas y clasificación del daño cerebral adquirido
9. Impacto del daño cerebral adquirido en el paciente y familiares
11. UNIDAD DIDÁCTICA 3. FASES DE LA REHABILITACIÓN EN EL DAÑO CEREBRAL ADQUIRIDO
12. Proceso rehabilitador
13. Daño cerebral adquirido y discapacidad
14. Plan de Rehabilitación de Ictus en España
15. Fases y ámbitos de asistencia en la rehabilitación
16. La familia en el daño cerebral adquirido
17. Período de adaptación a las nuevas circunstancias
19. UNIDAD DIDÁCTICA 4. ENFOQUE MULTIDISCIPLINAR EN LA REHABILITACIÓN DEL DAÑO CEREBRAL
20. Principios metodológicos de la intervención
21. Aspectos básicos de la rehabilitación a nivel neuropsicológico
22. Objetivos de la intervención
23. Rehabilitación logopédica
24. Técnicas de intervención en parálisis cerebral
26. UNIDAD DIDÁCTICA 5. REHABILITACIÓN DE LAS FUNCIONES COGNITIVAS
27. Actividades de entrenamiento cognitivo
28. Rehabilitación neuropsicológica de las funciones atencionales y ejecutivas
29. Rehabilitación neuropsicológica de la percepción y del control motor voluntario
30. Talleres de memoria
31. Habilidades sociales
32. Resolución de problemas
33. Musicoterapia
35. UNIDAD DIDÁCTICA 6. REHABILITACIÓN DE TRASTORNOS ESPECÍFICOS
36. Aplicación de técnicas de estimulación cerebral en Demencias
37. Rehabilitación en daño cerebral adquirido
38. Relación entre el rendimiento neuropsicológico y las actividades instrumentales de la vida diaria
40. UNIDAD DIDÁCTICA 7. REHABILITACIÓN EN TRASTORNOS INFANTILES
41. Aspectos básicos de la intervención neuropsicológica infanto?juvenil
42. Intervención en procesos cognitivos y ejecutivos
43. Intervención en problemas de conducta
44. Intervención en aspectos funcionales y de autonomía
45. Intervención y psicoeducación con familia y educadores
47. UNIDAD DIDÁCTICA 8. DAÑO CEREBRAL ADQUIRIDO Y PSICOFARMACOLOGÍA
48. Tipos de antidepresivos
49. Tipos de ansiolíticos e hipnóticos
50. Tipos de psicoestimulantes
51. Tipos de antipsicóticos
52. Tipos de eutimizantes
53. Tipos de fármacos antidemencia
55. UNIDAD DIDÁCTICA 9. EL TRABAJO CON FAMILIAS EN DAÑO CEREBRAL ADQUIRIDO
56. Niveles de autonomía y apoyo en las unidades de convivencia
57. Análisis de la funcionalidad de la familia en cuanto a los procesos vitales y su influencia en la persona con discapacidad
58. Aplicación de la planificación de la intervención en la unidad de convivencia
60. UNIDAD DIDÁCTICA 10. EL TRABAJO MULTIDISCIPLINAR EN UN CASO PRÁCTICO
61. Presentación del caso clínico
62. La intervención con el paciente
63. Finalidad de la intervención multidisciplinar

MÓDULO 6. INTERVENCIÓN MULTIDISCIPLINAR EN SALUD MENTAL

1. UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL PAPEL DEL TRABAJADOR SOCIAL EN SERVICIOS DE SALUD
2. Concepto de Trabajo Social Sanitario
3. Funciones del Trabajador Social Sanitario y niveles de actuación
4. Otras actividades del Trabajador Social Sanitario
6. UNIDAD DIDÁCTICA 2. LOS PROYECTOS DE INTERVENCIÓN SOCIAL
7. Introducción
8. Tipología de proyectos
9. El sistema público de Servicios Sociales en España
11. UNIDAD DIDÁCTICA 3. EVALUACIÓN DE PROGRAMAS Y NECESIDADES
12. Evaluación de necesidades: conceptos básicos
13. Proceso de evaluación de necesidades
14. Métodos de evaluación de necesidades
15. Evaluación de programas: definición y objetivos
16. Modelos teóricos de la evaluación
17. Fases en el proceso de evaluación
18. Métodos de la evaluación de programas
19. Técnicas e instrumentos de evaluación de programas
21. UNIDAD DIDÁCTICA 4. EVALUACIÓN DE LA PERSONA Y DEL ENTORNO
22. 1.       Introducción a la evaluación de la persona y del entorno
23. 2.      Evaluación del desarrollo positivo de adolescentes
24. 3.      Herramientas de evaluación en Trabajo Social
26. UNIDAD DIDÁCTICA 5. INTERVENCIÓN INDIVIDUAL CON LA PERSONA Y EL ENTORNO EN TRABAJO SOCIAL
27. 1.       Intervención individual con la persona y el entorno
28. 2.      Introducción al proceso terapéutico
29. 3.      Intervención grupal en Trabajo Social
30. 4.      Intervención individual-familiar
31. 5.      Ejemplo práctico del proceso de intervención individual-familiar
33. UNIDAD DIDÁCTICA 6. TERAPIA OCUPACIONAL COMO DISCIPLINA
34. 1.       La terapia ocupacional
35. 2.      Profesionales de la terapia ocupacional
36. 3.      Funciones de los profesionales de la terapia ocupacional
37. 4.      Modelos para la práctica
38. 5.      Terapia ocupacional y salud mental
40. UNIDAD DIDÁCTICA 7. ÁMBITOS DE INTERVENCIÓN DE LA TERAPIA OCUPACIONAL
41. 1.       Ámbitos de intervención de la terapia ocupacional
42. 2.      Salud mental a través de la terapia ocupacional
43. 3.      Rehabilitación en salud mental
44. 4.      Recuperación desde la terapia ocupacional
45. 5.      Espacios para la salud mental y la identidad ocupacional
47. UNIDAD DIDÁCTICA 8. INTERVENCIÓN INDIVIDUAL CON LA PERSONA Y EL ENTORNO EN TERAPIA OCUPACIONAL
48. Intervención individual con la persona y el entorno
49. La intervención al proceso terapéutico
50. Intervención grupal desde la terapia ocupacional
51. La intervención que tiene el terapeuta en el individuo
52. Ejemplo práctico del proceso de intervención individual
54. UNIDAD DIDÁCTICA 9. INTRODUCCIÓN A LA FARMACOLOGÍA
55. Conceptos básicos
56. Proceso LADME
57. Farmacodinamia
58. Efectos adversos e interacciones
60. UNIDAD DIDÁCTICA 10. FARMACOLOGÍA DEL SISTEMA NERVIOSO AUTÓNOMO
61. Fármacos activos sobre el S.N.A. Tipos y mecanismos de acción
62. Fármacos estimulantes del sistema adrenérgico
63. Fármacos inhibidores del sistema adrenérgico
64. Farmacología del sistema colinérgico. Estimulantes e inhibidores
66. UNIDAD DIDÁCTICA 11. PSICOFARMACOLOGÍA
67. Antipsicóticos
68. Antidepresivos
69. Ansiolíticos
70. Reguladores del humor
71. Estimulantes
72. Antiepilépticos
73. Antiparkinsonianos

MÓDULO 7. METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN

1. UNIDAD DIDÁCTICA 1. FUNDAMENTOS DE LA INVESTIGACIÓN
2. Concepto y características de la investigación
3. Los métodos de investigación
4. El problema y el propósito de investigación
5. La investigación educativa
7. UNIDAD DIDÁCTICA 2. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE INVESTIGACIÓN
8. Las técnicas y los instrumentos de investigación
9. Técnicas e instrumentos de investigación cuantitativa
10. Técnicas e instrumentos de investigación cualitativa
12. UNIDAD DIDÁCTICA 3. LA INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA
13. Definición y objetivos de la investigación cuantitativa
14. Características de la investigación cuantitativa
15. Tipos de investigación cuantitativa
16. Proceso de análisis de datos cuantitativos
18. UNIDAD DIDÁCTICA 4. LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
19. Definición y objetivos de la investigación cualitativa
20. Características de la investigación cualitativa
21. Tipos de investigación cualitativa
22. Proceso de análisis de datos cualitativos
24. UNIDAD DIDÁCTICA 5. LA INVESTIGACIÓN-ACCIÓN
25. Definición y objetivos de la investigación-acción
26. Características de la investigación-acción
27. Tipos de investigación-acción
28. Proceso de la investigación-acción
30. UNIDAD DIDÁCTICA 6. LA INVESTIGACIÓN EVALUATIVA
31. Definición y objetivos de la investigación evaluativa
32. Características de la investigación evaluativa
33. Tipos de investigación evaluativa
34. Proceso de la investigación evaluativa

MÓDULO 8. DIVULGACIÓN CIENTIFICA

1. UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA INVESTIGACIÓN: IMPORTANCIA
2. Investigación: evolución histórica
3. Tipos de investigación
4. La investigación científica
6. UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
7. La investigación
8. La investigación científica
9. El proceso de la investigación
10. Objetivos de la investigación
11. Hipótesis de la investigación
12. Ética de la investigación
14. UNIDAD DIDÁCTICA 3. PROYECTO E INFORME FINAL
15. Presentación de resultados cualitativos
16. Estructura del informe de investigación
17. Formato del artículo científico
19. UNIDAD DIDÁCTICA 4. LA DIFUSIÓN DE LA INVESTIGACIÓN
20. Ética de la investigación
21. Planear y poner en práctica la difusión
22. Cómo elegir la revista para la publicación de un artículo científico
24. UNIDAD DIDÁCTICA 5. ELABORACIÓN Y DIFUSIÓN DE ARTÍCULOS CIENTÍFICOS
25. Introducción
26. Búsqueda bibliográfica
27. Estructura de artículos científicos
28. Participación en congresos
29. Factor de impacto e índices de evaluación de las revistas científicas
31. UNIDAD DIDÁCTICA 6. DISEÑO Y ELABORACIÓN DE MATERIALES Y PRESENTACIONES MULTIMEDIA
32. El proyector multimedia
33. Presentación multimedia
34. Aplicación de medidas de prevención de riesgos laborales y protección medioambiental en el diseño y elaboración de una presentación multimedia
36. UNIDAD DIDÁCTICA 7. DIVULGACIÓN CIENTÍFICA EN LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN
37. Divulgación científica en medios masivos
38. Divulgación científica en radio
39. Divulgación científica en televisión
40. Divulgación científica Internet
41. Divulgación científica en redes sociales
43. UNIDAD DIDÁCTICA 8. DIVULGACIÓN CIENTÍFICA INFANTIL Y ADOLESCENTE
44. ¿Qué es el aprendizaje?
45. El proceso de enseñanza-aprendizaje
46. Aprender a aprender
47. Divulgar ciencia en infancia y adolescentes

MÓDULO 9. PSICOLOGÍA DEL ENVEJECIMIENTO

1. UNIDAD DIDÁCTICA 1. TRASTORNOS DEPRESIVOS
2. Introducción a los trastornos depresivos
3. Trastornos depresivos
4. Especificadores para trastornos depresivos
6. UNIDAD DIDÁCTICA 2. TRASTORNOS DE ANSIEDAD
7. Introducción a los trastornos de ansiedad
8. Trastorno de ansiedad por separación
9. Mutismo selectivo
10. Fobia específica
11. Trastorno de ansiedad social (fobia social)
12. Trastorno de pánico
13. Agorafobia
14. Trastorno de ansiedad generalizada
15. Trastorno de ansiedad inducido por sustancias/medicamentos
16. Trastorno de ansiedad debido a otra afección médica
17. Otros trastornos de ansiedad
19. UNIDAD DIDÁCTICA 3. TRASTORNOS DEL SUEÑO VIGILIA
20. Introducción a los trastornos del sueño-vigilia
21. Trastorno de insomnio
22. Trastorno de hipersomnia
23. Narcolepsia
24. Trastornos del sueño relacionados con la respiración
25. Parasomnias
26. Trastorno del sueño inducido por sustancias/medicamentos
27. Otros trastornos relacionados
29. UNIDAD DIDÁCTICA 4. TRASTORNOS NEUROCOGNITIVOS
30. Introducción a los trastornos neurocognitivos
31. Síndrome confusional
32. Otro síndrome confusional especificado
33. Síndrome confusional no especificado
34. Trastornos neurocognitivos mayores y leves
36. UNIDAD DIDÁCTICA 5. TRASTORNOS MOTORES INDUCIDOS POR MEDICAMENTOS Y OTROS EFECTOS ADVERSOS DE LOS MEDICAMENTOS
37. Introducción a los trastornos motores inducidos por medicamentos y otros efectos adversos
38. Parkinsonismo inducido por neurolépticos. Parkinsonismo inducido por otros medicamentos
39. Síndrome neuroléptico maligno
40. Distonía aguda inducida por medicamentos
41. Acatisia aguda inducida por medicamentos
42. Discinesia tardía
43. Síndrome de suspensión de antidepresivos
44. Otros trastornos motores inducidos por medicamentos y otros efectos adversos de los medicamentos
46. UNIDAD DIDÁCTICA 6. OTROS PROBLEMAS QUE PUEDEN SER OBJETO DE ATENCIÓN CLÍNICA
47. Introducción a otros problemas que pueden ser objeto de atención clínica
48. Problemas de relación
49. Maltrato, abuso y negligencia
50. Problemas educativos y laborales
51. Problemas de vivienda y económicos
52. Otros problemas relacionados con el entorno social
53. Problemas relacionados con delincuencia o interacción con el sistema legal
54. Otros encuentros con los servicios sanitarios para asesoramiento y consejo médico
55. Problemas relacionados con otras circunstancias psicosociales, personales o ambientales
56. Otras circunstancias de la historia personal

MÓDULO 10. PROYECTO FIN DE MASTER