MÓDULO 1. EDUCACIÓN SEXUAL Y PLANIFICACIÓN FAMILIAR

1. UNIDAD DIDÁCTICA 1. ORÍGENES DE LA SEXUALIDAD
2. Actitudes
3. Cambios de actitudes
4. La enseñanza de actitudes
5. Cuestiones relevantes para el proceso enseñanza-aprendizaje de actitudes
6. Técnicas participativas de intervención para el cambio de actitudes
7. Evaluación de actitudes
9. UNIDAD DIDÁCTICA 2. RELACIONES PERSONALES
10. Curriculum, poder y saber: Un análisis crítico de la educación sexual
11. Los modelos de sexualidad y educación sexual de las clases opresoras
12. El curriculum como selección de la cultura dominante
13. ¿La utopía como alternativa?
14. Sexualidades no normativas en el contexto español
15. Las transexualidades como expresión de género
16. Orientación. Sexual Homofobia
17. Planificación familiar
19. UNIDAD DIDÁCTICA 3. EDUCADOR/A SEXUAL Y DE GÉNERO
20. Funciones del educador/a sexual y de género
21. Para qué hacemos educación afectiva/sexual y de género (objetivos)
22. Cómo hacer educación afectiva/sexual y de género (metodología)
23. Algunos ejemplos de cómo enfocar la educación afectiva/sexual y de género
24. Posibles alianzas (con quien hacerlo)
25. La Comunicación
26. Técnicas grupales
27. El/a educador/a en situaciones difíciles individuales
29. UNIDAD DIDÁCTICA 4. PROYECTO DE INTERVENCIÓN Y LAS TÉCNICAS GRUPALES
30. Diversas técnicas grupales
31. Distintas tipologías de alumnos
32. El educador/a ante situaciones difíciles de grupo
33. Cómo elaborar un proyecto de intervención en educación sexual y de género
35. UNIDAD DIDÁCTICA 5. PEDAGOGÍA DE LA SEXUALIDAD (0-12 AÑOS)
36. Documentos de divulgación de la Junta de Andalucía
37. Orientaciones para educadores/as
38. Educación infantil (0-6 años)
39. Educación primaria (6-12 años)
41. UNIDAD DIDÁCTICA 6. PEDAGOGÍA DE LA SEXUALIDAD (12-16 AÑOS)
42. Educación obligatoria (12-16 años)
43. Centros de interés
45. UNIDAD DIDÁCTICA 7. ENSEÑANZA DE LA EDUCACIÓN SEXUAL Y DE GÉNERO
46. La educación sexual: Guía teórica y práctica
48. UNIDAD DIDÁCTICA 8. LOS MODELOS DIDÁCTICOS EN EDUCACIÓN SEXUAL Y DE GÉNERO
49. Principios metodológicos y modelo didáctico
50. Metodología
51. Material didáctico
52. Evaluación
53. Funciones del profesor y la profesora
54. Sistema sexo-género y lenguaje
55. ANEXO ESQUEMA/PROYECTO
56. Esquema proyecto
57. Elaboración de una programación
58. Origen de la identidad femenina
59. ¿Para qué evaluar? ¿Qué evaluar?
60. Modelo de charla-esquema sexualidad

MÓDULO 2. INTERVENCIÓN, TRATAMIENTO Y PREVENCIÓN DE ENFERMEDADES DE TRANSMISIÓN SEXUAL

1. UNIDAD DIDÁCTICA 1. EVOLUCIÓN DE LA SEXUALIDAD
2. Bases multidisciplinares de la Sexualidad
3. Conducta sexual y evolución
4. La evolución del sexo, ventajas e inconvenientes
5. Origen y evolución filogenético del sexo
6. La aparición de la diferenciación sexual
7. Evolución ontogénica de la sexualidad humana
8. Bipedestación y su relación con la sexualidad
10. UNIDAD DIDÁCTICA 2. DIFERENCIACIÓN SEXUAL
11. Bases genéticas de la diferenciación sexual
12. Procesos que influyen en el dimorfismo sexual
13. Las hormonas sexuales
14. Anomalías en desarrollo de la diferenciación sexual
16. UNIDAD DIDÁCTICA 3. ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA FEMENINA
17. Introducción
18. Órganos internos
19. Órganos externos
20. Regulación hormonal Ciclo menstrual
22. UNIDAD DIDÁCTICA 4. ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA MASCULINA
23. Introducción
24. Los testículos
25. Vías espermáticas
26. Próstata
27. Pene
28. Uretra masculina
30. UNIDAD DIDÁCTICA 5. NEUROFISIOLOGÍA DE LA RESPUESTA SEXUAL HUMANA
31. La respuesta sexual humana
32. Componentes de la respuesta sexual
33. Neurofisiología de la respuesta sexual humana
34. La Respuesta Sexual Masculina
35. La Respuesta Sexual Femenina
37. UNIDAD DIDÁCTICA 6. GENERALIDADES SOBRE LAS ETS
38. Qué conviene saber sobre ellas
39. Conocer nuestros genitales
40. Signos y síntomas que indican ETS
41. Las ETS más frecuentes
42. Prevención de las ETS
43. El Sida
45. UNIDAD DIDÁCTICA 7. ETS EN ATENCIÓN PRIMARIA I
46. Cuadro general
47. Gonococia
48. Sífilis
49. Uretritis no Gonococicas
50. Infección por Gardnerella vaginalis
51. Infección por estreptococos del grupo B
52. Candidiasis (moniliasis)
54. UNIDAD DIDÁCTICA 8. ETS EN ATENCIÓN PRIMARIA II
55. Tricomoniasis
56. Herpes genital
57. Carcinoma de cuello uterino
58. Condilomas acuminados
59. Infecciones parasitarias
60. Molusco contagioso

MÓDULO 3. PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA DE GÉNERO Y EDUCACIÓN EMOCIONAL

1. UNIDAD DIDÁCTICA 1. MUJER Y VIOLENCIA: ANÁLISIS
2. Introducción
3. La violencia contra las mujeres y las niñas
5. UNIDAD DIDÁCTICA 2. DE CUESTIÓN PRIVADA A PROBLEMA SOCIAL
6. Introducción
7. La definición de problema social
8. Violencia de género como problema social
9. El caso de la violencia doméstica
10. El caso del acoso sexual
12. UNIDAD DIDÁCTICA 3. VIOLENCIA DE GÉNERO Y MISOGINIA
13. Las actitudes misóginas
14. La violencia de género
15. Misoginia y violencia de género
16. El síndrome de Estocolmo doméstico en mujeres maltratadas
18. UNIDAD DIDÁCTICA 4. RECOMENDACIONES PARA LA PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA ESCOLAR EN ADOLESCENTES
19. Introducción
20. Recomendaciones para la prevención de la violencia escolar
22. UNIDAD DIDÁCTICA 5. PROGRAMA DE EDUCACIÓN EMOCIONAL Y PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA. PARTE I
23. Estrategias de intervención educativa
24. Objetivos
25. Contenidos
26. Orientaciones metodológicas
27. Duración, secuenciación y temporalización
28. Propuesta para la evaluación del programa
30. UNIDAD DIDÁCTICA 6. PROGRAMA DE EDUCACIÓN EMOCIONAL Y PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA. PARTE II
31. Importancia de la formación de grupo como factor de desarrollo
32. Instrumentos de participación
33. Relaciones familia-centro educativo
34. ANEXO. ACTIVIDADES DEL PROGRAMA DE EDUCACIÓN EMOCIONAL Y PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA
35. ANEXO. CUESTIONARIOS DEL PROGRAMA DE EDUCACIÓN EMOCIONAL Y PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA

MÓDULO 4. TÉCNICO DE FORMACIÓN EN IGUALDAD DE GÉNERO

1. UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA FIGURA DEL TÉCNICO DE FORMACIÓN EN IGUALDAD DE OPORTUNIDADES PARA LAS MUJERES
2. Definición
3. Objetivo general
4. Formación
5. Ámbitos de actuación
6. Población con la que trabaja el/la técnico/a de formación en igualdad de oportunidades para la mujer
7. Características de la educación de personas adultas
9. UNIDAD DIDÁCTICA 2. SOCIALIZACIÓN Y GÉNERO
10. La igualdad como horizonte
11. La teoría sexo-género
12. Sexismo y cultura
13. El proceso de socialización
14. Los estereotipos sexuales en nuestra cultura
15. La aportación de la perspectiva de género
17. UNIDAD DIDÁCTICA 3. ÁMBITOS DE ACTUACIÓN
18. Mujer y lenguaje
19. Mujer y medios de comunicación
20. mujer y nivel educativo
21. Mujer y salud
22. Mujer y pobreza
23. Mujer y violencia de género
24. Mujer y religión
25. Ocio y necesidades personales
26. Mujer y ámbito laboral
27. Mujer y toma de decisiones
29. UNIDAD DIDÁCTICA 4. MAINSTREAMING
30. Origen del Mainstreaming
31. ¿Qué es el Mainstreaming?
32. Elementos claves y principios del Mainstreaming
33. Políticas específicas de Igualdad de Oportunidades y Mainstreaming
34. Aplicación del Mainstreaming
36. UNIDAD DIDÁCTICA 5. TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN SOCIAL
37. Fases de un proceso de investigación
39. UNIDAD DIDÁCTICA 6. INSTRUMENTOS DE GESTIÓN
40. Nivel táctico de planificación: el programa
41. Nivel operativo de planificación: el proyecto
42. Inclusión de la perspectiva de género en la planificación de cualquier proyecto de intervención social
44. UNIDAD DIDÁCTICA 7. TÉCNICAS DE ASESORAMIENTO Y CONSULTORÍA
45. Definición de relación de ayuda
46. Situación de crisis y expectativas de la persona ayudada
47. Diferentes estilos de relación de ayuda
48. Concepto de empatía
49. La respuesta
50. La reformulación
51. La relación de ayuda como proceso
52. La destreza de iniciar
54. UNIDAD DIDÁCTICA 8. PRÁCTICAS DE INTERVENCIÓN EN CONTEXTOS ESPECÍFICOS
55. Violencia contra las mujeres
56. Agresiones sexuales
57. Prevención de la violencia
59. UNIDAD DIDÁCTICA 9. PRÁCTICAS DE INTERVENCIÓN EN CONTEXTOS ESPECÍFICOS (II)
60. Orientación laboral
61. Mujer y asociacionismo
62. Orientación laboral para el autoempleo: el plan de empresa

MÓDULO 5. PROGRAMAS DE INTERVENCIÓN EN PROBLEMAS DE PAREJA TERAPIA DE PAREJA

1. UNIDAD DIDÁCTICA 1. EVOLUCIÓN HISTÓRICA DE LA PAREJA
2. Introducción
3. Análisis de la pareja humana en conflicto
4. Las colusiones
5. Resumen, díada ideal
7. UNIDAD DIDÁCTICA 2. TIPOS DE PAREJA Y RECURSOS TERAPÉUTICOS
8. Aspectos generales de la terapia de pareja
9. Recursos terapéuticos para el conflicto de pareja
10. Escala de ajuste marital de Locke Wallace
11. Modelos de pareja y contrato diádico
12. Contrato diádico
13. Técnica de la pareja ideal
15. UNIDAD DIDÁCTICA 3. IDENTIFICACIÓN DE PROBLEMAS DE PAREJA
16. Identificación del problema
17. Determinantes del problema
18. Historia de la pareja
19. Expectativas y objetivos
20. Ejercicio del contrato
21. Índice de felicidad familiar
22. El contrato final
24. UNIDAD DIDÁCTICA 4. VINCULACIÓN Y DESVINCULACIÓN
25. Introducción
26. Factores que mantienen la relación amorosa
28. UNIDAD DIDÁCTICA 5. CRITERIOS GENERALES DE LA FORMACIÓN DEL TERAPEUTA SEXUAL
29. Criterios generales para la formación del orientador sexual
30. Cuadros y tablas sobre las disfunciones sexuales
31. ANEXO. HISTORIA SOCIAL Y SEXUAL
32. ANEXO. TÉCNICA DEL PLACEREADO
33. ANEXO. TÉCNICAS DE RELAJACIÓN
34. ANEXO. EJERCICIO DEL ESPEJO GLOBAL PARA AUMENTAR LA AUTOESTIMA

MÓDULO 6. PROYECTO FIN DE MÁSTER